班级姓名学号：
试卷60分钟，满分为100分。）
一、拼音练习（每题5分，共计10分）
1、在加点字的正确读音上画“√”
2、根据要求写成语。
二、词语组合部分（10分）
1、形近字组词。
2、形近字组词。
三、混合基础题（每题4分，共40）
1、现在就来平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。
2、课文链接。
3、划出下列各组中不同类的词语。
4、按要求在横线上填上恰当的词语。
5、请根据课文内容，用关联词语填空。
6、选择修辞手法：（a比喻 b拟人 c排比 d反问 e设问 f夸张）7、选择恰当的词语填空。
8、选出正确的一项是（ ）
9、课文传真。（我会背，会按课文填空。）
10、选择题。
四、阅读与理解（10分）
1、阅读理解运用。
匆匆》片段。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是--洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．读上面这段话，你领悟到该段采用了哪些表达方法？
2．日子是怎样在不知不觉中消逝的？请写出来。
3．读上面这段话，假设你是老师，你将向学生提出一个什么样的有意义的问题？并希望学生怎么回答？
问题： 答：
4．读这段话，你有什么感受？请写出来。
五、作文（30分）
1、作文。
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