教学资料范本。
2020】部编本人教版小学语文二年级下册：5
编辑。时间。
师：同学们好，请问你们喜欢听歌曲吗？生（齐）：喜欢。。
师：好。。我放一首歌给大家听。。师放课件：学习雷锋好榜样歌曲。
师：你们知道为什么把雷锋当成我们学习的好榜样吗？生１：雷锋是个好人！
生２：雷锋做了很多好事！生３：雷锋是解放军叔叔！
师：大家说得很好。。但现在雷锋叔叔已经离开我们了，我们到**寻找他呢？今天，我们就一起来学习《雷锋叔叔，你在**》
师板书：雷锋叔叔，你在**师教读生字：雷、锋。
师课件展示：雷锋画像，本课朗读录音。。师：请同学们边听边读。。注意画出生字词，……
听读完毕后，师生识记生字词。。
师：请同学们分组识记字词。。不认识的可以问同学哟！
生用自己喜欢的方法记住字词后，并向组员汇报，交流学习情况。。
师：请同学们自读课文，熟悉内容。。生进行自学师巡视指导。。
师：下面我们用**车的形式朗读一下，看看谁读得最好，我们就评选他为识字“小博士”.。
生**车读。。
师：刚才哪一个同学读得最好呢？
生杂乱的回答，师选出一名当小老师教大家认字。。师出示课件生字。
小老师”教大家认读。。师课件范写“雷”
师：同学们请仔细观察，看看它的部首变化。。生：“雨”字头的竖变成了点横折钩变成了横钩。。
师：你观察得真仔细。。
师：现在我来听听大家读课文读得怎样？生齐读课文一遍。。
师：嗯，读得不错，请大家自己再练读一遍。。生自己练读课文。。
师：好，下面我们找几位同学来读。。师指点数名学生读课文。。
师：请大家注意听，评一评谁读得更好。。
生：***读课文时声音洪亮，字音准确、流利、有感情。。师：读课文时要求准确、流利、有感情，她做到了这一点，请同学们齐读课文，想想雷锋叔叔到底在**呢？
生１：他在小溪边把迷路的孩子送回家师板书：雷锋、小溪、抱小孩师：你从诗中哪一节知道的？
生2：我是从诗中第二节知道的。。
师：请女同学齐读第二节，提出不懂的问题，同学帮助解答。。生3：为什么要说迷路的孩子？
生4：因为孩子迷路了，正需要别人的帮助，这时雷锋叔叔看见了，就主动的把他抱着送回家了。。
师：他说得真好。。雷锋叔叔还到过**做过好事呢？
生5：他在小路边背着年迈的大娘回家。。（板书：小路、背大娘）
师：你是从**知道的？
生5：我是从第4节知道的。。
师：请学生读读这一节，想一想，还有不懂的地方吗？
生6：为什么要说雷锋叔叔背着年迈的大娘，洒下了晶莹的汗滴呢？
生7：因为他背着年迈的大娘很累，很吃力，但是他不放弃，他愿意为别人献出爱心。。
师：你真会动脑筋，雷锋叔叔是一个乐于奉献爱心的人，我们要向他学习。。齐读第五节，读后提出不懂的问题，会解答的举手示意。。
生8：最后一句“啊，终于找到了—**需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在**，”这句话是什么意思？
生9：小溪边迷路的孩子需要别人的帮助，雷锋叔叔就把（他）她送回家了。。
生10：小路边年迈的大娘需要别人的帮助，雷锋叔叔就把她背回家了。。
生11：我身边也有像雷锋叔叔一样的人，有一天，我和部鑫从科技楼的风雨操场走出来，看见一位小同学满脸都是血，他鼻子里边还在流血，部鑫看见了，连忙跑过去掏出卫生纸把小同学脸上的血擦干净，还给他鼻孔堵住。。我觉得部鑫就是我身边的小雷锋。。
师：是的，实际上雷锋就在我们身边，因为我们身边有千千万万个雷锋在成长，我们学唱歌曲《学习雷锋好榜样》好吗？
生：好。。师放录音，生学唱《学习雷锋好榜样》.。师：小结：今天我们学习了《雷锋叔叔你在**》愿我们也像雷锋叔叔那样，**需要献出爱心，我们就伸出援助之手，好吗？
生：好。。师将板书连成一颗爱心，结束新课。。
2019部编本人教版小学语文二年级下册
教学资料范本。2020 部编本人教版小学语文二年级下册 2 编辑。时间。在识记完生字 初步感知了课文内容后，我让学生开始了找春天的活动教学。师 春姑娘刚刚到来的时候，脚步轻轻，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春姑娘的踪迹。当我们发现她的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让...
2019部编本人教版小学语文二年级下册
教学资料范本。2020 部编本人教版小学语文二年级下册 20 编辑。时间。师 读课文，想象一下小兔子 小羊 小鹿 小马说大象耳朵时的表情，并请同学表演一下。生1 小兔子看到大象的耳朵耷拉着，觉得很痛心，因为它觉得大象肯定是生病了。我觉得应该是这样的 手捧着心，皱着眉头。生2 我觉得小羊是非常善良的，...
部编本人教版小学语文二年级下册
教学目标。知识技能 1.学会本课生字8个，认识二类字10个，理解由生字组成的词语。2.能正确 流利 有感情地朗读课文。过程与方法 1.用学过的方法理解学习和理解词语。2.初步感受轻松幽默的语言风格。情感态度与价值观 体会小虫子乐观的生活态度，快乐和自信的生活理念。重点难点。教学重点 1.学会本课生字...