最新部编人教版小学语文一年级下册：《日月明》教案。
教学目标。1、会认“明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心”11
个生。字，会写“木、林、土、力、心”5个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受汉字的构字规律，激。
发热爱祖国语言文字的感情。
3、理解韵文的意思，懂得人多力量大的道理。教学重点：掌握本课的生字词；正确朗读课文。
教学难点：了解会意字的构字规律，培养学生初步识字能力。教学时间：2课时。
第一课时。课时目标。
1、会认“明、力、尘、从、众、双、木、林、森”9
个生字，会写。
木、林”2个生字。
2、能正确、流利地朗读课文，了解会意字的构字规律。
教学过程。一、谈话导入，激发兴趣。
1、教师板书：日、月，学生认一认，读一读，说一说意思。
2、教师明确：“日”的轮廓像太阳，一横表示太阳的光。太阳光芒四射，洒遍大地，大地一片光明。
“月”像半月形，月亮反射太阳的光，即使是晚上，大地也是一片光明。那么，日和月合在一起，就组成了一个新字——明。（板书：
明）3、学生在“写汉字”软件里学习“明”的读音。4、组织学生齐读课题。
5、教师导入：你们知道“明”是什么意思吗？这节课我们就要学习许多像“明”这样的字。二、初读课文，整体感知。
1、学生借助拼音自由读课文。遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几次，再往下读；把要求会认得字和会写得字画出来多读几遍。2、同桌互读，纠正读得不对或不准确的字音。
3、教师出示生字词卡片，检查学生的自学情况。4、要求学生用自己最喜欢的朗读方式朗读课文。5、指名朗读课文，师生评议。
三、合作**，了解特点。
1、出示“明，尘、从、众、双、林、森”，指名读。
2、教师：认识一个汉字，不仅要知道它的读音，还要知道它的形状、结构、笔画、意思。下面，让我们从这些方面研究一下这些汉字。3、小组合作，讨论交流。
4、交流汇报。
1）**汉字的形状：这些汉字都是由两个或三个汉字组成的。（2）**汉字的结构：这些汉字组成了上下结构，如“尘”；左右结构，如“明、双、从、林”；品字结构，如“众、森”。
3）**汉字的笔画：笔画发生了变化，如“尘”上部的“小”，竖钩变成竖；“从、双、林”左边的“人、又、木”，捺要变成点。（4）根据字形理解汉字的意思：
新字的意思就是这几个汉字意思的组合，如很小的泥土就是灰尘的尘……5、出示课后习题，学习“泪、休、歪”。
1）分析结构。（如“休”左边是“人”，右边是“木”，“人”的捺变成了竖。）
2）出示相关**，学生观察，理解“泪、休、歪”的意思。（3）尝试编写韵文。
6、分男女生朗读，边拍手边朗读课文前四句。四、指导书写。
1、出示“木”和“林”两个字，学生读一读。
2、学生在“写汉字”软件里学习“木”和“林”的笔画数及书写顺序。
3、师生交流：怎样把这两个字写的更漂亮？（“林”的两个“木”要靠近些。）
4、学生先描红，然后自由练写。五、课堂小结。
教师小结：汉字可真有意思、两个或者两个以上的汉字就可以组成一个新字，而新字意思就是这几个汉字意思的组合。希望同学们能够运用这种方法，认识更多的汉字。
第二课时。课时目标。
1、会认“条、心”2
个生字，会写“土、力、心”3个生字。
2、理解韵文的意思，懂得人多力量大、合作能成功的道理。
教学过程。一、谈话导入，激发兴趣1、出示生字卡片，**车读。
2、分男女朗读，边拍手边朗读课文的前四句。二、理解意思，感情朗读。
1、出示课文插图，让学生说一说图意。（三个小同学在种树。一个人扶着小树苗，一个人填土，一个人浇水。
他们种了很多很多树。）2、交流讨论：如果只有一个人种树，结果会怎样？
3、教师导入：是啊，团结力量大，合作能成功。这节课，我们就来学习有关团结力量大的谚语。
4、学习“一人不成众，独木不成林”。
1）出示“一人不成众，独木不成林”，指名读一读。
2）学生理解意思，教师明确：比喻个人力量有限，做不成大事。5、学习“众人一条心，黄土变成金”。
1）出示“众人一条心，黄土变成金”指名读一读。（2）相机认识“条、心”2个生字。
3）理解“众人一条心，黄土变成金”的意思：团结起来力量大。6、学生自由读，对读，边拍手边朗读课文。三、指导书写。
1、学生在“写汉字”软件里学习“土、力、心”的读音、笔画数，以及书写顺序。
2、师生交流：怎样把这些字写得更漂亮？3、学生先描红，然后自由练写。
4、组内评议，写得好的奖励一颗小星星。四、课堂小结师生合作读课文。
教师引读：日月（明），田力（男），小大（尖），小土（尘）。二人（从），三人（众）。
双木（林），三木（森）。一人（不成众），独木（不成林）。众人（一条心），黄土（变成金）。
板书设计：9日月明。
日月明二人从田力男三人众小大尖双木林小土尘三木森。
部编人教版小学一年级下册语文近义词
近义词。看 瞧。说 讲。玩 耍。争论 辩论。格外 分外 特别 十分 非常 疲劳 疲惫。仔细 认真 细心 专心 高兴 开心 愉快 快活 快乐 提议 建议。喜欢 喜爱。亲手 亲自。暖和 温暖。商量 讨论 议论 商议 奇怪 惊奇。惊讶 舒服 舒适 舒心 连忙 急忙。赶忙 赶快 马上 立即 仿佛 好像。似乎...
2019部编人教版小学语文一年级下册语文期末总复习
小学语文教师 xiaoxueyuwenjiaoshi功能介绍交流小学语文教与学，服务广大师生与家长！第1单元。一 一个 一天 二 二月 二十 三 三天 三月 上 上学 上衣 口 人口 开口 目 耳目 头目 耳 木耳 耳朵 手 手心 对手 日 早日 日子 田 水田 田里 禾 禾苗 火 大火 火把 虫 ...
部编人教版小学语文一年级下册 语文 写字表 生字组词
识字。2 一 一个 一人 二 二十 第二 三 三人 三位 上 上面 上下 3 口 口水 口中 目 目光 目标 耳 耳朵 口耳相传 手 手套 手机 4 日 日子 生日 田 水田 禾田 禾 禾苗 禾田 火 火苗 大火 5 虫 虫子 虫牙 云 白云 云朵 山 大山 爬山 园地一八 八十 七上八下 十 十全...