教材分析：
本单元由四篇课文和语文百花园五组成。四篇课文的前三篇是精读课文，第四篇是略读课文。从体裁上看，两篇是童话，一篇是儿童故事，一篇是散文。
从内容上看，《搭石》和《倾斜的伞》反映的是亲情之爱，《七颗钻石》和《一颗小豌豆》反映的是无私的爱。四篇课文从不同角度表现了“爱”这一主题。
本单元的训练重点是一边读，一边想。
学情分析：学习本组课文时，可引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。应鼓励学生拓宽视野，阅读相关书籍，丰富自己的知识储备。
在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯同时受到爱的教育。
教学目标：1．学会本单元的生字新词。认识25个生字，会写37个字。
2．学习一边读，一边想的读书方法。
3．培养有感情的朗读课文、默读课文的能力。理解重点词语的能力。
4．让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。
5．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力，学会关心别人，懂得用爱心对待生活。
6．学习为他人献出爱心的美好品质，懂得只要人人都献出自己的爱，心中有他人，大家就会生活得更美好。
7．体会倾斜的伞里面包含的意思，感悟外公和我之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。体会像小豌豆那样无私奉献、乐于助人的美好情操。
教学重难点：
重点：1．重视词语的学习积累和对课文中重点句子的理解；
2．通过本单元的学习，让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。
难点：1．重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解；学习一边读一边想的习惯。
2．通过本单元的学习，让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。
教学措施：1．理解课文内容，让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。
2．从理解句意的基础上，培养学生理解句子与句子之间的内在联系，理解课文内容，懂得句子有先后顺序。
3．对学生进行规范书写指导，让学生逐步做到正确、美观。
4．加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。
5．继续培养学生良好的学习习惯。一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯，并做到常抓不懈。
在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。
教学准备：多**课件。
课时划分：七颗钻石2课时搭石2课时。
倾斜的伞2课时一颗小豌豆 》 1课时。
语文百花园五 》 3课时机动3课时。
17、 七颗钻石。
教学目标：1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重难点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力，体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学课时：2课时。
教学过程：第一课时。
一、创设情景，激发阅读兴趣。
教师：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。
所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。此时他们最需要的是什么呢？水意味着什么？
师：就在这样的情况下，某一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，如果你是她，你会怎样用掉这罐水呢？
师：是啊，多么珍贵的一罐水啊！今天我们要学的这个童话故事《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。
二、自学课文，整体感知。
请同学们拿出放在课桌里的文章，放声地读，读准生字词，读通课文。
三、交流自学成果。
1．检查朗读情况。
师：课文一共几个自然段？（4个）
我们就请四位同学来读一读课文。
第二课时。一、复习生字。
二、研读课文，体会感悟。
1、（师：看来大家已经能读通课文了。那么请你再仔细地放声读读课文，你读了课文之后有什么问题想问？可以把问题写在旁边的空白处。）
自由提问：预设学生提出的问题：
1）为什么水罐里装满了水？（是啊，好奇怪啊！）
2）为什么水没有洒？（真是奇迹啊！）
3）为什么水罐变成了银的？（老师也想知道啊！）
4）为什么水罐又变成了金的？（难道它会变魔术吗？）
5）为什么从水罐里会跳出七颗钻石，还会涌出一股巨大的水流，钻石还会变成星星，越升越高？
6）为什么水罐会发生神奇的变化？……
2、 师：是啊，为什么会产生这些神奇的变化呢，让我们一起走进故事先来解决第一个问题，为什么水罐里会装满清澈新鲜的水？
师：请同学们认真读第二自然段，找找原因。
1）师：天上的神仙看到了什么？
2）师：神仙看到后，他是怎么想的？又是怎么做的呢？
3）师：好的，那么现在这个问题你能解决了吗，到底是什么力量使水罐发生了神奇的变化，装满了清澈新鲜的水呢？
生：是小姑娘对母亲的爱，是孝心使水罐发生了神奇的变化。）
师：是的，是孝心感动了上天，使她拥有了这一罐清澈新鲜的水。那么这个问题我们解决了吗？好的，那我们就把这个“？”擦去了。（板书：孝心感天）
4）师：我们一起来读一读这一部分，边读边体会小姑娘对母亲的那份爱。
出示）一天夜里……装满了清澈新鲜的水。
3师：那是多么清澈，多么新鲜的一罐水啊，可是这罐水怎么会掉在地上，而且一点儿都没有洒呢？
1）学生说感悟，师引：你是从哪些地方体会到的呢？你能从课文中找出来读给大家听吗？
（喜出望外，真想喝个够）谁还想用你的朗读来表达自己的体会？老师也从你的朗读中感受到了小姑娘的高兴劲儿，也体会到了小姑娘是多么地关心自己的妈妈。
学生读文中内容，师引：老师从你的朗读中感觉到你也是“喜出望外”的，你能说说你是怎么理解这个“喜出望外”的呢？
过渡：第二个问题，谁还有补充吗？
2）师：小姑娘，你这样匆匆忙忙的是干什么呀？
师：你是担心母亲啊，多孝顺的孩子！
3）师：同学们，使水罐又一次显示它的神奇力量的原因是什么呀？
师：是的，又是小姑娘的孝心啊，，这个问题我们也解决了。（擦去“？”板指：孝心感天）
4）师：小姑娘的孝心使水罐发生了两次神奇的变化，真让我们感动啊！让我们一起来读一读第二自然段，感受小姑娘对母亲那份孝心！（齐读）
5）师：明明是木头做的水罐又怎么会变成银的呢？真是太神奇了，谁能解开这个疑惑呢？
学生说，师引：你从哪感悟到的呢？）
1) 师：课文第二段也有一句描写小狗的句子，找到了吗？（出示“小狗却只是哀哀地尖叫”；“小狗变得欢喜起来。”）
2) 师：它在向小姑娘哭诉什么，哀叫什么呢？
3) 师：而当小狗舔净了小姑娘手中的水后，它变得欢喜起来。它会欢喜地和小姑娘说些什么呢？请你写下来。（写）（交流）
生：因为它得到了生命之水，它获得了新生；因为它又有了生命力，它感谢小姑娘真挚的爱心。
4) 师：你能像刚才那样概括水罐发生变化的真正原因吗？
生：小姑娘不但爱自己的母亲，还用真挚的爱心对待小动物，她的爱心是广博无私的！（板书：爱心如银）
5) 师：让我们一起用朗读来赞美小姑娘广博无私的爱。（齐读）
五、总结。师：通过今天的学习，你有什么收获？（生：课文内容上的）
在学习方法上你有什么收获呢？
板书设计：装满水孝心感天。
没有洒。七颗钻石旱灾水罐银爱心如银。
一股水流金。
作业设计：1、我会拼。
zuàn shí hàn zāi jiāo jí jiāo kě
shuǐ dī yì dī zuǐ biān zuǐ bā
pěnɡ qǐ yán fènɡ qīnɡ liánɡ xū yào
ydiāo xixiǎo xīn yì yì
2、组词。股早焦逢。
投旱蕉缝。滴捧银凉。
摘棒根晾。3、写出些列词语的近义词和反义词。
1）、近：凋谢奇怪清澈。
2）、反：奇怪清澈小心翼翼。
4、连线。草木水流清凉的空气。
涌出枯黄苍白的泉水。
花儿旱灾闪光的脸色。
发生凋谢新鲜的钻石。
5、读句子，并用带点的词语造句。
第五单元语文s版三年级上册教案
第五单元教学计划。教学内容 第17课 语文百花园五。教学要求 1 认识本单元生字 新词，结合课文内容理解重点词句的意思。2 有感情的朗读课文 提高阅读课文的能力。3 通过本单元的学习懂得每个人都需要爱，应该把爱心献给别人。教学重点 1 认识本单元生字 新词，结合课文内容理解重点词句的意思。2 有感情...
语文S版三年级上册第五单元检测题
17课。1 看拼音，写词语。2 连一连。小心翼翼脸色呈灰白色。脸色苍白草木花叶 枯萎脱落。凋谢谨慎小心，一点儿也不敢疏忽。3 把下面词语补充完整。翼翼脸色而死。无力清凉闪闪 18课。1 比一比，再组词。衣 仍 钱 捧 股银 依 扔 线 棒 般很 2 选择加点字的正确读音，用 画出来。尽管 jin j...
S版语文三年级上册第五单元复习要点
第五单元复习要点。本单元课文以无私的爱心为题材，都写 爱 阅读本单元课文，联系课文内容，理解句子所表达的意思。多感受自己身边的爱。一 复习课文。1.七颗钻石 本文讲述了小姑娘的爱心，使木水罐一次次产生神奇变化的故事，说明了无私的爱心能为世界创造美好未来。通过旱情与水的重要而找水，小姑娘无私帮助需要水...