习作4第四单元。预习提示：
1.认真阅读例文和习作要求，领会参观游记的写法。
2.阅读两篇游记，把握作者的写作顺序。
教学要求 l.能对照例文，了解参观记或游览记的特点及写作方法。
2.能通过学习例文，掌握写好参观记或游览记的要领。
3.能按作业要求，写出一篇中心突出的参观记或游览记。
教学重点、难点
重点：掌握参观记或游览记的写法，写好重点。
难点：围绕重点写好重点。
课前准备 1.组织一次参观游览活动。
2.龟山汉墓挂图。
教学过程 一、谈话引趣
1.同学们一定到过不少游览胜地，也参观过不少地方。那么这些地方为什么值得参观？
2.学生自由发言。
3.教师小结：今天我们就来学习怎样把参观游览的见闻和感受写下来？揭示课题。
二、例文引路
1·出示汉墓挂图，指导观察：图上画的是什么？主体部分是什么？背景是什么？要按照一定的顺序说。
2·自学例文：例文围绕什么中心展开叙述的？作者按参观顺序围绕中心分别写了哪些方面的内容？
3·讨论交流。
4·教师小结板书：先说总的印象，再抓住能说明总的印象的部分进行具体描写。
5，再读例文，认真体会。
三、习作指导
1·指导选材。
1)学生准备。
2)同座交流写作材料。
2·指导说。
1)学生自由练说。
2指名说：点好、中、差三位同学分别说，师生共同评议。
3)再次练说。
3注意事项：
按一定顺序，抓住景物特点，运用比喻、拟人、排比手法生动描写，注意详略。
四、学生习作，教师巡回指导。
撰稿人：灵宝市第一小学王霞。
审验人：灵宝市第一小学李小云。
北师大版小学语文五年级下册习作七教案
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