一给下列加点字选择正确的读音，画“√”
荆（jīn jīnɡ）棘雷锋（fānɡ fēnɡ）
簇（chù cù）拥掀（xiān xīn）起。
相间（jiān jiàn） 待（dāi dài）着。
二读拼音，写词语。
léi fēnɡ qīnɡ cumò wěi fēn fānɡ
xū yàoqí jwǎ piàn yīng gāi
三我能把四字词语补充完整。
雷声大( )倾盆大( )
)光灿烂随( )舞动。
)(扑鼻相间。
四选词填空。
流过穿过。1.泉水( )山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
2.泉水( )静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
吸引吸收。3.小树( )泥土的养分，慢慢长成了参天大树。
4.她优美的歌声( )了在场的每一位观众。
簇拥拥抱。5.一丛野蔷薇( )着铃兰花。
6.久别的亲人紧紧地( )在一起。
五按要求写句子。
1.照样子，用上加点的词语写句子。
1)森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。
2)屋里冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
2.把句子补充完整。
和去。六课文链接站。
1.补充句子。
1)花要叶扶。
2)赠人玫瑰。
3) ,能得到别人的帮助。
4) 能叫石头 , 能叫枯木 。
2.根据课文内容填空。
泉水说：“照吧，照吧！我的水很很 ,像一面明亮的 。”泉水流到山坡的 ,果树地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很很 。”
七综合学习吧。
填字游戏。(照样子，搜集符合要求的字填写在相应的位置，看谁填得多)
竖“双胞胎”字：多
横“双胞胎”字： 双。
三胞胎”的字： 品。
八课内阅读。
萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”
1.这段话主要写了萨沙 。
2.这段话共有( )句话，第( )句话写蔷薇花被风吹雨打，很需要帮助。
3.用“ ”画出写萨沙保护蔷薇时动作的词语。
4.萨沙问妈妈：“现在我还是最弱小的吗？”当时他心里是怎么想的？在正确的说法后面画“√”
1)萨沙不知道自己是不是最弱小的。(
2)萨沙为自己能保护弱小的花朵，感到骄傲。 (
3)萨沙认为自己是最弱小的。 (
九课外阅读。
送小鸟回家。
一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一起到屋外散步。忽然，我发现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全被雨淋湿了，冷得缩着脖子，小眼睛东张西望，好像在说：“救救我吧，救救我吧！
”我把它捡起来，拿回屋去了。
当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去后，小鸟眨巴着眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱，好像觉得这里的一切都非常新奇。不一会儿，它身上的羽毛全干了，还“啾、啾、啾”地唱歌哩。我爱上了这只小鸟，就对爸爸说：
“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸没有回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春雨》图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：
“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：
小鸟不爱看大彩电，也不爱看电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。
于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上，对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。”
1.为画线词语找朋友。
空气异常清新到处看。
小鸟东张西望特别新鲜。
2.小鸟为什么在屋子里钻来钻去？
3.用文中的句子回答小鸟到底爱什么？
十习作天地。
请你仔细观察下面的**，图上都有谁？发生了什么事？他们说了什么？发挥想象写一段话，要把句子写通顺，标点使用正确。
参***。一 jīnɡ fēnɡ cù xiān jiàn dāi
二雷锋清脆末尾芬芳需要奇迹瓦片应该。
三作雨阳风芬芳黑白。
四 1.流过 2.穿过 3.吸收 4.吸引 5.簇拥 6.拥抱。
五 1.(1)公园里的花儿那么鲜艳，那么香。 (2)小猫连鱼骨头都没剩下，把饭全吃光了。 2.我姐姐公园玩。
六 1.(1)人要人帮 (2)手有余香 (3)帮助别人的人。
4)诚心落泪实意发芽 2.清清镜子果园里大口大口多多。
七昌吕炎从林羽淼晶森。
八 1.保护蔷薇花 2.3 2 3.掀遮 4.(2)√
九 1.空气异常清新——特别新鲜小鸟东张西望——到处看 2.因为小鸟想回到原来生活的地方。
3.青山、绿水、蓝天和白云。十略。
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