姓名班级分数。
一、根据拼音写汉字。（8分）
jiū chán diàn diàn bā shè qiè yì
沉。qín zhe niǎn suì yòu ěr dǎo huǐ
二、比一比，再组词语。（6分）
翠沾村历。碎贴纣厉。
粹粘忖励。三、多音字组词语。（4分）
bēimēnnánzhān
背蒙难粘。bèiménnànnián
四、先补充成语，再选两个造句。（5分）
翠色（ ）流在目功亏一（ ）
自吹自然起丝不动。
五、给下列句中加点的字选择正确的解释。（6分）
1.成：（1）完成，成功；（2）成全；（3）成为，变为；（4）成果；成就；（5）已定的，定形的，现成的。
大功告成（ ）**之美（ ）一事无成（ ）
2.绝：（1）断绝；（2）完全没了，穷尽；（3）走不通，没有出路的；（4）独一无二的，没有人能赶上的；（5）极，最；（6）绝对。
斩尽杀绝（ ）绝处逢生（ ）络绎不绝（ ）
六、选词填空。（3分）
观赏**。1.明天，我和爸爸要去体育馆（ ）一场足球比赛。
2.前来（ ）菊花的人川流不息。
张望看望。3.听到叫喊声，他四处。
4.我和同学去（ ）生病的***。
奇怪奇特。5.真今天竟然下起了大雪。
6.黄山的迎客松很特别引人注目。
七、按要求改写句子。（4分）
1.小羚羊的伤病被科考队员治好了。
改为“把”字句。
2.老羚羊跪在车前。
扩句。3.爷爷对我说：“这就是蛰你的马蜂。”
改为转述句。
4.科考队员们对冒死截车的老羚羊肃然起敬。
改为反问句。
八、用修改符号修改病句。（6分）
1.老羚羊那哀求的眼神和凄惨的叫声常常浮现在科考队员的眼前。
2.古诗对同学们产生了浓厚的兴趣。
3.劳动人民为国家发明了许多财富。
4.看了这部电影，使我们很受教育。
九、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”错的打“×”4分）
1.刘华同学长得像他爸爸。（
2.天空**现了一道彩虹，好像一座七彩桥悬在上空。（
3.春风像个慈祥的母亲，拂着人们的脸颊。（
4.当我的竿头触到蜂窝的一刹那，我好像听到了爷爷在屋内呼叫。（
十、重新排列下列句子的顺序。
）几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
）三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
）要是你在远处看，柳树就像是一团淡绿色的雾。
）几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
）刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
十。一、阅读课内文段，完成练习题。（8分）
藏羚羊的故事。
有一支科学考察队，到**去进行实地考察。他们乘坐的车子，缓慢地行驶在高原之路上。
忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路**，“扑通”一声跪（ɡuì kuì）了下来。司机紧急刹车，才避免了一场悲剧的发生。司机和其中一位科考队员走下车来，准备将它赶走。
令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊纹丝不动地跪在车前，并用一种乞（qí qǐ）求的眼神盯着他俩。车内其他人也都感到好奇，纷纷走下车来。
这时，有两行浊（zhuó zhú）泪从老羚羊的眼眶（kuānɡ kuànɡ）里涌出来；然后，它才缓缓站起身来。一步一回头地往草坡上走去。
这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
1.给短文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2.写出下列词语的近义词。
狭窄奇怪乞求。
3.用“——画出描写老羚羊动作、神态的语句，并说一说你的体会。
牛。①一个长着两只温和的眼睛的脑袋，一条浅褐色的尾巴，四只粗壮的脚，加上那庞大的身躯，构成了一头牛，一头普普通通的牛。
②人们要耕地，牛就拉着木犁，在那黑褐色的土地上笨重地行走，随着那滚滚的泥浪向前翻滚，耕了地，人们就可以插秧。到了秋天，那金黄的稻子一片一片地倒下，它还可以拉肥料，可以拉车载人……，可以为人们做许多事情。
③牛的力气是很大的，它经常拉着满载大小石块或泥沙的车，行走在河边的路上。在那儿，人们用它拉来的石头、泥沙修筑河堤，防止洪水泛滥。
④牛奶有很高的营养。奶牛（ ）每天可以挤出几公斤牛奶，用来改善人们的生活。（ 可以还繁殖小牛，让它们的子孙后代为人类服务。牛对人类做出这样多的贡献。
⑤牛对好心的人们是温驯的，那双大眼睛好像可以说出它的心里话。但是它对**是不屈服的，我国早就有'初生牛犊不怕虎'的故事。可以想像：
虎乃百兽之王，它是何等的凶猛，但是牛不怕虎，它们团结一致，终于使虎无可奈何，多勇敢啊！
⑥牛，普普通通的牛，它对人们一无所求，却全心全意地为人类服务。它的精神多么高尚啊！它不畏**，不怕虎，是多么勇敢啊！
我们应该向牛学习，学习它不畏**，全心全意为人类服务的崇高品质。
1.文中画线的句子是（ ）
a．比喻句 b.拟人句 c.夸张句 d.陈述句。
2.第4段的括号里应填的关联词语是（ ）
a．虽然。但是 b.因为。所以。
c．如果。就 d.不但。而且。
3.这篇文章主要抓住了牛的（ ）进行描写的。
a.用途和精神 b.外貌和用途。
c.习性和用途 d.外貌和习性。
4.读了这篇短文，你有什么感受？
十。三、写作。（30分）
题目：记一件令我的事。
要求：1.先把题目补充完整。
2.事情要写完整，重点突出。
3.注意写出自己的真情实感。
西师大版五年级语文上册教案第二单元
第二单元。单元说明。童年如诗 如画 如梦 那些童年时留存下来的感受与体验，那些灵敏与细微的形象与意念，都是那么完好地珍藏在作者的记忆里，没有消失。回忆童年，我们的心里充满着透明与诚挚 回忆童年，我们重新获得希望并向梦想进发。捅马蜂窝 通过儿时因淘气捅马蜂窝挨蜇的故事，赞扬了马蜂为保护家园和入侵者同归...
西师版五年级语文上册第二单元完整教案
5 捅马蜂窝 教学目标 1 学会本课9个生字，理解 纠缠 捣毁 惊魂稍定 痊愈 等词语的意思。2 能简述出课文的主要内容，了解马蜂的特性和我对马蜂的态度转变。3 体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。4 理解课文最末一段的含义。教学重点 重点 体会作者怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人...
西师版小学语文五年级上册第二单元测试题
姓名班级分数。一 根据拼音写汉字。8分 ji ch n di n di n b sh qi y 沉。q nzhe ni n su y u r d o hu 二 比一比，再组词语。6分 翠 沾 村 历 碎 贴 纣 厉 粹 粘 忖 励 三 多音字组词语。4分 b i m n n n zh n 背蒙难粘。...