（教学反思参考3）我的“长生果”
教学中，首先在导入中，我以四大名著《西游记》中的“长生果”为话题，激起学生的学习兴趣，激起学生课外阅读的积极性。接着，以解决学生的问题为线，引导学生读课文，理解课文。在此环节中，为解决学生理解“读书与作文”的关系，我让学生阅读了《读书与作文》的文章，不仅能够帮助孩子理解课文，同时还增加了学生的阅读量，使学生懂得了读书与作文的关系，通过重点段的阅读，让学生明白：
一个是要构思新颖，别出心裁；一个是要写真情实感，在模仿借鉴后要进行呕心沥血的创造，才能够打动人心，获得成功。
所以，教师精深的思考，是课堂成功的前提。要相信学生。学生中蕴藏着巨大的潜能。
学生的头脑不是容器，而是火把，教师要做的工作不是填充它，而是点燃它。只要教师引导点拨到位，就能焕发出灿烂夺目的光彩。
教学后，我给学生布置了继续收集资料的任务。课堂教学结束了，但学习并没有结束，它是永无止境的学习、拓展。
因此，在文本阅读中，学生的搜索整合信息能力、归纳复述知识能力、诵读能力、自主学习与合作**的能力都得到一定程度的提高。整个教学设计围绕“注重培养学生的问题意识、自主学习、自主**”为基本理念：1．尊重个性，发展个性，满足发展健康个性的要求。
2．重视和培养学生的创造力，搜集知识信息的能力。3．学生是学习的主体，充分激发学生的主观能动性。
4．重视和培养学生的学习方法，提倡自主、合作、**的学习方式。同时亦让我惊诧：学生的智力资源的确不可估量！
“人类最值得开发的地方在我们的两耳之间”，作为教师，我们该如何更好的去开发这座宝藏呢？这节课的遗憾，正是在议课中所提到的，补充资料的科学、合理运用，比让学生只看不思的效果要好的多，利用的价值会更高。
人教部编版小学五年级下册语文打电话教学反思参考
13打 教学反思参考1 本内容结合学生生活中熟悉的素材，合唱队接到紧急任务，老师要打 尽快通知到每个队员。让学生帮老师设计一个打 的方案，并从中寻找最优的方案。通过这个实践活动，让学生感悟到数学与生活的密切联系及优化思想在生活中的应用。我在设计本课时，力求体现以下几点 一 关注学生已有的生活经验和知...
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最新人教部编版五年级上册语文精品教学反思。珍珠鸟 教学反思。珍珠鸟 是我国当代著名作家冯骥才先生精心撰写的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲的动人历程，揭示了 信赖，往往能创造出美好的境界 的深刻道理，情文并茂，寓理于事。我班的孩子比较喜欢动物，对动物有爱心，所以我选择这篇课文进行教学。从上课的情况看...
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18将相和 教学反思参考1 将相和 是一篇讲读课文。这篇课文的题材是写人物的，详细具体地叙述了战国时期赵国的廉颇与蔺相如由失和到言和的事，突出地表现了蔺相如勇敢机智，顾全大局，注意团结的品质，也赞扬了廉颇知错认错的精神，说明遇事要从国家利益出发，顾大局识大体和加强团结。在这一课教学中，我着重完成两个...