词语：生字词、易错字、形近字、组词、关联词、词语解释成语多音字。
第一单元。师先介绍一下本单元的四篇课文的名称以及类型，大家说说我们都从哪几个方面整理了这些资料呢？可以分类给大家汇报一下。
哪一小组愿意来试一试，好，那么其他小组等这一组的同学讲好了，有补充的再举手。一、易错字。
二、多音字。
踏：tā（踏实）tà（脚踏实地）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：
biàn（方便）pián(便宜)解：jiě（理解）ji（押解）**zhuǎn**学）zhuàn**圈）尽：
jǐn（尽管）jìn（尽力）正：zhēng(正月）zhng（正义）朝：zhāo（朝阳）cháo(朝代）应：
yīng（应该）yìng（答应）落：luò（落后）là（丢三落四）三、解释词语。
游园不值：我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。苍苔：青苔。小扣：轻轻地敲。
柴扉：用树枝编成的简陋的门。屐齿：屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。)底的锯齿，可以防滑。
疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。急走：快速奔跑。
四、按课文内容填空1、《春光染绿我们双脚》通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、《只拣儿童多处行》是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童生机勃勃，活泼欢快的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。3、《早》是按照方位的顺序来写的。
通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。
鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。4、游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。
表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。
宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
游园不值》中的千古名句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这句诗所蕴含的道理是：任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。（比如网络、电脑的普及）
宿新市徐公店》中写景的诗句：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。写儿童活动的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
五、课外延伸。
1、积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。2、冰心，原名谢婉莹。
她的代表作《寄小读者》,主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》3、鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》《阿q正传》《祝福》等就是他的主要作品。
对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
鲁迅名诗：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是他一生蔑视权贵、心系人民的真实写照。
顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。并列的书名号、引号之间顿号省略。
4、珍惜时间的名言名句：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。5、关于描写春色的诗：
春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
惠崇《春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
6、关于描写儿童的诗句：
村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(鸢上面是弋，不可写成戈)。
池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
四时田园杂兴》范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
村晚》雷震草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
苏教版 五年级下册语文第一单元基础知识复习点
第一单元基础知识复习点。一 要求听写过关的词语 二 要求听写过关的成语 三 要求会背诵的课文 1.春光染绿我们双脚 全文 2.游园不值 与 宿新市徐公店 四 要求会听写的句子 1.山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。2.成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，...
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