第一单元检测题姓名得分
一、 看拼音，写词语（10分）。
dā jiù ān zàng jí dù wǎn zhuǎn tǒu pà
dú shé ān zhì yǐn bi dài qīng chè
二、给下列加点的字选择正确的解释（4分）。
展：①张开，舒展开；②放宽；③施展；
1、国王心急如焚，却又一愁莫展。（
2、他整天愁眉不展，心事重重。（
解：①剖开，分开；②讲明白，分析说明：③懂，明白：④除去。
3、国王看着这件乐器，疑惑不解。（
4、他俩打得真是难分难解。（
三、补全成语，并按要求写成语（12分）。
）声叹气昂首（ ）胸富丽堂神采飞（ ）
坐（ ）不宁心急如恶如仇不屈不（ ）
）无音信人声鼎（ ）不（ ）而同羞成怒。
1、描写美丽风景的。
2、形容人会讲故事的。
3、形容人有恒心的，不放弃的。
4、形容坏人行径的。
四、选词填空（4分）。
1、老师经常教育我们，要（ ）祖国，（ 公物，（ 时间，好好学习。因此，我们。
都很（ ）我们的老师。（爱惜爱护爱戴热爱）
2、李明同学（ ）聪明，（ 用功，他说学习（ ）要有周密的计划，（ 要有切实的。
措施。（既……又……；既……也……）
五、用恰当的关联词语，把下面的两个句子合并为一句话（4分）。
1、你不许唉声叹气。你不许闷头不语。
2、冬不拉面对着庞大而凶恶的瞎熊。冬不拉丝毫不畏惧。
六、修改病句（在原句上进行 4分）。
1、 这节语文课所学的内容，我基本上全懂了。
2、 文艺晚会上我班表演了精彩的节目和唱歌。
3、 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
4、 虽然她学习成绩很棒，而且她不善于和大家交流。
七、精彩回放。根据有关内容填空（5分）。
1、水草肥美的地方鸟儿多。
2、母亲的宝贝是好汉的宝贝是。
3利矛前面没有戳不穿的顽石。
4、琴声一开始如同一会儿像是在战斗即将爆发；一会儿好像一会儿又好像在诉说和。
5、学了本单元的课文，我们认识了一只的神鸟的刘三姐，还去观赏了彝家人的传统节日这些民间传说和英雄传奇故事吸引了一代又一代的人，你还知道哪些民间传说，请写出两个来。
八、口语交际（5分）。
我们国家民族众多，你了解哪些民族的风土人情呢？请向大家介绍吧。
九、阅读直快车。（24分）
一）课内**平台（9分）。
摔跤场上也是人声鼎沸。各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地。
不能翻身的那种欢愉，期盼着得胜奖励的红布披在身上的那种骄傲。
1、 用“--画出这段话中的中心句。（1分）
2、 联系上下文理解词语（2分）
骄傲---并用“骄傲”的另一种意思造句。
骄傲…… 3、 除了上面的“人声鼎沸”你还能写出几个表示热闹、人多场面的词语吗？（3分）
4、 除了摔跤场，课文还描写了火把节的哪几个场面？你喜欢哪一个场面，为什么？（3分）
二） 课外阅读轻松答。（15分）
葫芦节。每年农历的十月初十，是拉祜族人民的“葫芦节”，拉祜语称为“阿朋阿龙尼”。每年这天拉。
祜族人民，穿着灿烂的民族服饰，载歌载舞，带着自酿的美酒与糯米做的粑粑，杀猪宰鸡，集中。
在每个村子的广场上，开始一年一度的庆祝活动。
后生、老人们吹着芦笙，姑娘们跳着欢快的集体舞，舞蹈尽情地表现着在四季之中，人们从。
开始的犁地、撒种，一直到最后丰收的喜悦，感谢上天赐予的阳光和雨水，感谢风调雨顺，无病。
无灾的美好年景。入夜，燃起篝火，伴随着悠扬的**，低沉的木鼓，老人们把自己一生的遭遇，从母亲辛苦的生育，艰难的成长历程，直至成亲，离开父母，养育自己的子女，到青春不再，满。
目沧桑。一个个哀怨、凄美的故事随着老人的歌声，在月色中缓缓道出，在这如水的月色之下聆。
听着这嘶哑的声音，火光跳跃，木鼓声声，仿佛生命之河正在身边慢慢流走，而那一去不回的青。
春年华，也好像又开始在这月色下流淌，环绕。
就这样，在以后的三天三夜中，拉祜族人民不停地跳着，唱着。渴了，停下来喝口米酒，饿了，吃一口粑粑，再接着跳，接着唱，累了、困了就休息一下，别的人再继续，用他们或悠扬，或嘶哑的声音歌唱着生命的欢乐与哀愁，用他们或年轻，或衰老的身体表达着对“葫芦”这种带给他们生命的圣灵的热爱。
1、 填空（3分）
每年农历的月是族人民的“葫芦节”， 拉祜语称为。
2、 连一连。（5分）
丰收的故事。
悠扬的喜悦。
低沉的**。
嘶哑的木鼓。
凄美的声音
3、“葫芦节”有哪些习俗？（3分）
4你喜欢这个节日吗？为什么？（4分）
十、作文。选一件你成长过程中的老师或长辈爱护你、关心你的事情，按一定的顺序写下来，注意有条理、有重点。题目自拟，左右。
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