第六单元姓名： 成绩 ：
一、比较组词。
蝇（ ）灼（ ）渗（ ）刊（ ）峰（ ）署（ ）
绳（ ）钓（ ）掺（ ）刑（ ）烽（ ）暑（ ）
二、选择正确的关联词，填写在话号里。
1．我（ ）热爱自己的家乡，（ 这是我生长的地方。
2．他（ ）投身写作，（ 学习微机操作。
3．我们（ ）思想品德好，（ 学习成绩好。
4．（ 小秋平时刻苦努力，（ 她期末考试名列前茅。
**预算预料预报。
1.我（ ）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。
2.今天的电视节目（ ）了未来三天的天气状况。
3.气象专家是依据天空中云层变化来（ ）天气变化的。
4.在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好（ ）
三、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1．车如流水，马如游龙。（ 2．其危如一发引千钧。
3．一叶落知天下秋4．投我以桃，报之以李。（
5．一日暴之，十日寒之。（ 6．鲁班门前弄大斧。
昏（ ）无（ ）如（ ）大（ ）故（ ）重（）
按兵（ ）心急走险。
斤斤循循面面。
侃侃娓娓姗姗。
四、判断下面的句子运用的修辞方法。
1、你知道吗？在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。（
2、“折花逢役使，寄与陇头人。”古时候人们要给远方的亲人送去问候，大多靠驿差。（
3、我的心像被塞满了铅似的，沉重极了。
4、地满红花红满地，天连碧水碧连天。
5、老虎见掀他不着，把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
五、按课文内容填空。（16分）
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在时期，从这个故事中，我们知道，早在2700多年前，我们的先人就已经利用传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有：、、等。
4、多**电脑一个突出的特点就是。
5寄与陇头人。
海内存知己，。
利于病，利于行。
6、写一份简单的调查报告，可以分四步：；
7、（ 发明了**。
六、综合改错。
1.同学们要学习处理和搜集信息。（修改病句）
2.电报、**的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句）
走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。
十。二、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（2分）
短文阅读一。
一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。
这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。
而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。
由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。
但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。
我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。
1.“干燥”的“燥”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查部。
2. 从文中找出两对反义词。
3.短文主要讲了什么？
4.用“—”画出沙子过水式的学风。用“～”画出海绵吸水式的学风。（3分）
5.给短文加题目写在横线上。
6.读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：
短文阅读二。
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。‖
郑板板一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自我一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书画呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。‖
郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、民吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长品袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到73岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
1、 在加点多音字的正确读音上打“√”1.5分)
中了进士zhōng zhòng 散发sǎn sàn 号称háo hào
2、根据文章内容填空。(2分)
1）郑板桥一生最杰出的成就是。
2）“板桥体”的特点是
3、、文中第二段的段意可概括为：
4、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？用横线勾画出来。
5简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。(2分)
第1件： 第2件：
附加题。1、当我们读书时，遇见不认识的字，可以用查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用查字法。“截”用部首查字法，应查部，再查画。
2、想想下面加点的两个字的关系，照样子写词语。
危在旦夕举足轻重
3、看数字写成语。
人教版五年级语文下册第六单元试卷
五年级下册第六单元素质测评试卷。总分 100 分时间 90分钟 姓名座号班级分数。积累运用 30分 一 给加点的字选择正确的读音，画上 6分 邮差 ch ch i 重现 zh ng ch ng 漂流 pi o pi o 折断 zh sh 大厦 xi sh 倔强 qi ng ji ng 二 词语的叠用...
人教版五年级下册语文第六单元练习
姓名。1 早在2700多年前，我们的先人就已经利用传递信息了。2 与周幽王和褒姒有关的历史故事是。3 马拉松比赛是为了纪念而设立的。4 在遥远的古代，人们传递信息的方式有等。5 折花逢驿使江南无所有。6 海内存知己。世纪30年发明了电报，后来发明了 到1984年，第一台诞生，随后很快普及开来，199...
人教版五年级语文下册第六单元试卷
人教版小学语文五年级下册第六单元测试题。班级姓名。一 用 标出加点字的正确读音。8分 烽火 f ng f ng 灼痛 zhu zh o 咳嗽 su sou 焚烧 f n f n 猝死 c z 警惕 t t 恩赐 t c 束缚 f b 二 比一比，再组词。16分 历嗽硫刑 厉漱流形 烽惕阱暑 峰剔进署...