姓名分数 一、 填空：（每空1分，计25分）
1、合作，就是为了达到人和人之间在工作、学习、生活中，许多事情需要我们。
2、做集体的合作者，才能真正融入 。在合作中，因为各人的 、
等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现学会与他人。
3、成功的合作不仅要有还要有一定的和。
4、 是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给人。
的机会，让人家是的表现。
5、诚实，就是说的和做的一个样诚实是一个人应具备的最基本的 ，一个人只有诚实才能取得别人的。
6、言而有信，是我们中华民族的信，就是是守信是一个人的表现，也是个人、集体和国家走向成功的。
二、判断：（你认为正确的在括号里打“√”错误的打“×”计15分）。
）1、接力赛多亏了小明跑得快，要不就输了。
（ ）2、单干好比独木桥，走一步来摇三摇。
）3、集体像手掌，我们每个人像手掌上的指头。
）4、意见不一致的事情就不干算了。
（ ）5、当意见不一致时，可以采取举手表决，少数服从多数。
（ ）6、要耐心听取大家的意见。
（ ）7、对正确的意见要坚决支持。
（ ）8、凡是父母的话我都要听。
）9、当意见不一致时，也应该让别人把话说完。
）10、守信用体现在我们日常生活点滴小事中。
（ ）11、韩磊说：答应了别人的事就一定要做到。
（ ）12、答应了别人的事，又做不到，及时说明原因。
）13、我们还小，等长大了自然会讲诚信的。
）14、如果一个人总是撒谎，别人就不会相信他了。
）15、撒谎会失去别人的信任。
三、选择：（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，计12分）。
1、手指兄弟说得对的是。
a、大拇指说：我最粗，干什么都离不开我。
b、中指说：我长得那么长，多灵活，我的作用最大。
c、食指说：拇指粗，中指长，无名指细，小指短，我最行！
d、无名指说：我们只有合作，才能成功。
e、小指说：我们各有所长，各有所短，只有合作才行。
2、看看谁是集体的合作者。
a、大家都在唱歌，我声音小点不要紧。
b、我想参加合唱队，但就是不喜欢化妆。
c、艾艺慧积极参加学校合唱队，合唱时声音宏亮。
d、运动会上，易世豪虽然不参赛，但他热情为运动员加油。
3、班主任决定按小组举行拔河竞赛，可第一小组小个子人数太多，怎么办？于是召开班委会讨论，你认为正确的意见是。
a、既然是小组竞赛，第一小组小个子人数多，活该。
b、第一小组小个子人数多，这样竞赛不公平。
c、可以按高矮秩序重新分组。
d、报数最简单。
4、班级**费品攒了一点钱，在使用时，你认为正确的意见是。
a、买糖果大家吃，热闹一下。
b、给班上买几盆花。
c、捐给有困难的人。
d、捐给残疾人。
e、同学们分了算了。
5、下列言行哪些是言而有信的行为。
a、答应了别人的事一定要做到。
b、小华打破了班上的玻璃，老师问他是谁打破的玻璃，他装作一本正经地说：不知道！
c、答应了别人的事又做不到，要及时说明原因。
d、小海玩弹子迟到了，他对老师说是给妈妈做事才迟到了。
e、李小明将多找的钱还给了服务员阿姨。
6、讲诚信的好处是。
a、能缩短人与人之间的距离。
b、能带给我们信任。
c、能带给我们友谊。
d、有时能带来一些麻烦。
e、诚信能使人终生受益。
四、解释：（每题3分，计9分）
1、诚实：2、诚信：
3、一诺千金：
五、补充答案：（第1题8分，第2题6分，计14分）
1、我们班开展“环保剪报制作”比赛，我们应该：ab
cd2、守信用还体现在我们日常生活的点滴小事中。
a、 b、
c、 六、当你的愿望与集体的要求不一致时，你怎么办？（每题5分，计10分）
1、玩老鹰抓小鸡的游戏，我只喜欢当老鹰，别人也要当老鹰。
2、大家都在唱，我何必费劲呢？张张嘴巴做个样子就行了。
七、下面行为哪些是诚实的，哪些是不诚实的，为什么？（计15分）
1、老师讲完了一道文字题，然后问：这道题目弄明白了吗？小华举手说：还是不太清楚！
2、独立作业时，小军有道题实在不会做，他偷偷拿出课本，并且自言自语地告诫自己：就看一眼。
3、小明正在做风筝，他爸爸看太晚了，就说：“睡觉去吧，我来替你做”。小明说：老师要求是自己的作品，我得自己做。
四年级品德与社会上册第一单元
2.我该不该这样做 第一课时教学设计。教材分析 我该不该这样做 是浙教版品德与社会四上年级第一单元 成长的脚步 中的一课，也是教材关于 我在成长 教学主题中的其中一课。本课的关键词是 分清是非 学会拒绝 分两课时完成。第一课时重点通过具体事例，指导学生学会分清是非，学会用道德法规来约束自己的言行，做...
四年级品德与社会上册第一单元检测题
班级姓名。一 填空题 1 20 20分 1 生活中的都需要消费，而消费又需要一定的 来维持。2 如果我们能够了解一点儿家庭的 和 情况，就会更加学会。3 日常生活中，我们吃的 穿的 用的，大部分是从买来的，这些场所为我们的生活提供了。4 超市是的简称，也称超市商品顾客可以人们把选好的商品放在专用手推...
四年级品德与社会上册 单元分析
四年级品德与社会教学简析。第一单元在集体生活中。学习内容 完成教材p2 p15页内容，1 学会合作2 意见不一致3 诚信是金。教材分析 本单元是帮助学生会适应集体的要求与规范，树立合作 诚信意识，学会尊重他人，能够合理处理意见不一致的问题。学情分析 从学生的社会生活环境看，尤其需要人们具有合作精神和...