四年级上册第一单元测试。
姓名计分。一、读拼音，写词语。（12分）
rónɡ yào huì lǒnɡ yuě zhānɡ hénɡ shù hào dànɡ piào liànɡ
yuǎn hánɡ xī han tú àn lǎ bā zhī zhū jiè zhǐ
二、比一比，再组词。（14分）
汇（ ）拢( )喇( )竖( )陈( )飘( )亿( )
江（ ）扰( )刺( )坚( )阵( )漂( )忆( )
三、给带点的字选择正确的读音。(4分)
薄弱（báo bó ）出差（chā chāi） 重新（chónɡ zhòɡ）积累（lěi lèi）
四、词语搭配。(10分)
五、用直线把词语搭配起来。（4分）
明丽的新苗悄悄地吟诵。
茁壮的感情低声地前进。
美好的空气开心地珍藏。
清新的阳光飞速地微笑。
六、选词填空。（8分）
感激感动。1. 我永远（ ）我的启蒙老师2. 面对这动人的场面，我（ ）地流下了热泪。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
不是……而是…… 只要……就…… 不但……而日……
1．（ 没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
2．（ 太阳离我们很远很远它和我们的关系非常密切。
3．（ 太阳离地球太远了它看上去只有一个盘子那么大。
4．我不用箭，（ 拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
5．丽丽（ ）学习好爱帮助同学。
6．或许明天飞过这条路线的老鸟小鸟了。
七、课文回放。（15分）
1、秋天，树叶在风中飘落，像飞向我们。我们（ ）筐筢着着，搂树叶，堆成垛，躺在上面坐下来挑选出那些漂亮的叶子串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着的欢乐。
2、默写古诗《田园乐》。
八、照样子写句子。（6分）
例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。
1.那芦苇一根根像。
2.草地一群群绵羊，像。
3像。九、阅读。（27分）
一）、课内阅读 (8分)
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子克解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
1、文中介绍了几种叶子的作用，他们的作用分别是什么？（4分）
2、你还知道哪些植物的叶子有什么作用？（4分）
二、课外阅读（19分）
芭蕉。春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：
“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。
”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说。
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分）
a芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢b是啊，老芭蕉太可怜了！
c不会，她心里一定很快乐d唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！
2．从文中找出下列词语的反义词。（6分）
干燥呆板枯萎（ ）
3．请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）
例：秋高气爽。
4．这篇短文是把老师比作把学生比作4分）
5．用划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）
6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么？ （2分）
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