第1单元文字处理小能手—word2003
第4课漂亮文字我来变。
知识目标：了解文字的大小、字体颜色及艺术字的概念。
技能目标：⑴掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法。
掌握设置艺术字的方法。
情感、态度和价值观目标：培养**能力和合作意识，提高解决问题的能力和审美能力。
教学重点：掌握修饰文字的各种技巧。
教学难点：培养修饰美化文字的能力。
教学过程：一、情景创设，激发兴趣。
上课伊始，课件出示两篇文章：1篇不对文字进行任何设置；2对文章的字体、字号、颜色进行设置。
师：请同学们观察一下哪个更漂亮？
生：第二个。
师：同学们想不想学习这个漂亮的文章是怎么做的？
生：想。师：要做出这么漂亮的文章，就要对文字进行字体、字号、颜色设置。这节课我们就来学习如何对文字进行设置。
二、自主**，合作交流。
1、引导同学们认识格式工具栏中的字体、字号、颜色工具。
2、根据兴趣对学生进行分组。
师：怎么才能利用这些工具改变文字的大小、字体、颜色？
下面请同学们试一试，为了更好的帮助同学们学习，我给大家准备了一篇文章，现在就请同学们打开桌面素材文件夹里面《校园的早晨》这篇文章，看能不能找到改变文字的方法？开动脑筋想想办法，开始吧。
如果遇到困难，可以同学互相讨论一下也可以看资料，还可能问老师。
学生自主**各工具的用法)
师：我发现大多数同学已经操作好了，下面同学组内讨论一下，推选一个小老师给大家讲解一下，你们是怎么操作的。
师：字体组。
生：……师：字号组。
生：……师：颜色组。
生：……师：听了同学们的汇报，我发现同学们都有一个善于思考的大脑，设置的都很好。
三、合作学习，释疑解难。
师：现在请同学们观察一下你设置的文字，你们对效果满意吗？还有什么问题？
生：……师：我对同学们提出的问题进行一下总结：……
同学们都有一双发现的眼睛发现了这么多的问题，同学们现在讨论一下看这些问题，你有没有好的解决办法。
生：……师：怎样插入艺术字呢？
下面请同学们试一试，看能不能找到插入艺术字的方法？开动脑筋想想办法，开始吧。
如果遇到困难，可以同学互相讨论一下也可以看课本。
同学自主**插入艺术字的方法)
师：同学们都非常善于学习，大多数同学都已经在word文档中插入了艺术字，谁愿意当一名小老师给大家讲解一下你是怎么把艺术字插入到word文档中去的？
生：插入—**—艺术字。
师：回答的正不正确同学们。
生：正确。四、实践创作，展示评价。
师：同学们说我们这节课学习的这个工具好玩不好玩？
生：好玩。师：既然好玩，那同学们就用我们这节课学习的知识创作一个信息技术课本的封面，开始吧。
四、实践创作，展示评价。
师：同学们说我们这节课学习的这个工具好玩不好玩？
生：好玩。师：既然好玩，那同学们就用我们这节课学习的知识创作一个信息技术课本的封面，开始吧。
根据创作情况对学生作品进行展示评价)
五、梳理总结，拓展延伸。
这节课我们主要学习了如何插入艺术字并设置艺术字的格式相信同学样能做出更加美观的电子文档。
六、板书设计。
漂亮文字我来变。
文字的大小：选定文字→打开字号列表→选择字号。
文字的字体：选定文字→打开字体列表→选择字体。
文字的颜色：选定文字→打开字体调色板→选择颜色。
四年级信息技术教案 第四册 概览
第一课认识word 教学目标 1 能启动和退出word程序 2 熟悉word的操作界面。教学过程 一 认识word 2000 word的中文意思就是文字，也就是说，word软件一个用来处理文字的软件。1 启动word 2000 2 word 2000程序窗口部分的名称 3 认识office助手 二 ...
小学信息技术第四册教学计划
一 教材分析。教材采用山东教育出版社 小学信息技术 六年级下册 共六个单元，包含了以下内容 1.欣赏电脑动画。2.动画制作好帮手。3.绘图工具4.逐帧动画5.形状渐变动画6.运动渐变动画7 实践活动。教材由浅到深，循序渐进地培养学生的信息素养，使学生逐步掌握计算机基础知识和基本操作技能。但在实际教学...
科学四年级第四册教案
1 空气的组成。一 教学目的和要求 知识 使学生了解空气是由氧气 氮气 二氧化碳 水蒸气等多种气体混合而成的。能力 培养学生的观察能力 搜集资料的能力，培养学生对资料的整理 加工和分析问题的能力。教育 培养学生具有实事求是 严谨踏实，与人合作，乐于探索的科学态度。二 重点和难点 重点 使学生知道空气...