(卷面整洁5%)
班级姓名学号得分。
一、基础部分:20%
1、将下列词语完整:4%
波光可爱不分节衣( )
省吃同声一鼓盲人( )
2、将古诗、名言补充完整。 4%
水村山郭酒旗风为有源头活水来。
读书百遍春来江水绿如蓝。
3、课外积累:8%
描写“春天”的词语四字词语:
描写“勤奋学习”的名言2句:a b、
将童话故事和内容,用连接起来。4%
二、阅读部分:45%
多一本“生活手册 21%
**著名的文学大师契科夫,他有一个本子,被称为“生活手册”。
有一次,契科夫听一位朋友讲了一个笑话,被逗得捧腹大笑,眼泪都笑了出来。但是,他没有忘记积累素材。他一边笑,一边请那位朋友再讲一遍,让他把这笑话记录下来。
契科夫曾说,他本子中的材料足够他写五年。
契科夫尤其注意语言素材的积累,在他的“生活手册”中就曾记载着这样一些话:“这一带的土壤好极了,你种下一根车杠试试,过上一年的话就能长出马车来。”“这些脸面通红的妇女和老太太们,健康的几乎会冒出热气来。
”“她脸上的**不够用,睁眼的时候必须把嘴闭上,张嘴的时候必须把眼闭上。”“有一位小姐,她的笑声简直是像把她的全身浸在凉水中而发出来的一般。”瞧,这些语言多么形象、生动、新颖。
生动感人的文章来自日常生活,愿你也能像契科夫那样。
1、在文中找出下列词语的意思相近的词,并写在( )内。3%
记录材料新鲜。
2、照样子写词语或填上合适的词语: 6%
3、将第2节中划线句子换一种说法,意思不变,并写在下面的横线上。3%
4、契科夫积累的“语言素材”中,你最喜欢哪一句?并工整地抄写来。(注意书写格式。)5%
5、联系上文内容,展开想象,在文章的结尾不上合适的内容。4%
二24%你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。刹时万紫千红、【qiān zī bǎi tài
的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系(jì xì)在腰上,guāng cǎi duó m美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好象翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。
这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地来,走进果园。看,树上硕果累累(lěi lèi)。有小灯笼似(sì shì)的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!
大大小小,五光十色,【shǔ bú shèng sh孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在。
ráns hāo这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
1、在( )内选择合适的拼音,用“√”标出。3%
2、读【 】内拼音写,在上写出词语。4%
3、根据短文填空:7%
1)文中的“你”指它走过的地方有。
(2)“我”赞美秋天的理由。
4、用果子形状的句子。3%
5、给短文加上一个合适的题目,写在短文前的上。3%
6、仿写句子:“稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。”这句话把“稻谷、高粱、,玉米”当作人来写。请你也来写两句。4%
三、作文30%
要求:(1)根据开头的内容续写故事,字数以上。(前面内容不必抄下来)
2)题目:不寻常的客人。
放学后,贝贝一个人在家看电视。忽然,**铃响了。她拿起话筒,听到了妈妈的声音,妈妈让她在家乖乖地呆着,大约十分钟后就可以到家了。
贝贝接完**,继续看电视。不一会儿,门外传来了嘭嘭的响声。贝贝急忙去开门,眼前出现的不是妈妈。
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