苏教版四年级语文上册第五单元复习卷

发布 2024-03-06 12:25:03 阅读 3522

四年级语文2017-2018学年上学期第五单元复习测试卷。

姓名班级得分:__

一、看拼音写词语。

jī chǔ zhǔ fèi duān xiáng shī tú quē fá

jiǎo jié kuài jié fù kuǎn jiànɡ lín xí ɡuàn

二、给加点字选择正确的读音。

禁止(jīn jìn) 和气(huo hé) 灰尘(chéng chén)

驾驶(sǐ shǐ) 似(sì shì)的剥(bāo bō)离。

三、按要求写词语。

温文尔( )著作等( )远( )重洋 ( 瓜烂熟

若有所( )起直追学( )五车满腹经( )1)要想深入理解一篇课文,非得把这篇文章读得( )不可。

2)生物学家童第周曾经到比利时去留学。可他刚上中学时成绩并不好,但他并没有放弃,而是努力拼搏,( 终于赶了上来。听了他的励志故事,我我明白了头脑思维不灵活不要紧,但一定要努力勤奋,终会成功。

3)巴金爷爷知识渊博一生勤于创作,作品众多,真可谓是( )

四、选词填空。

改善改进改换。

1、这句话不好懂,最好一个说法。

2、如今,我们的生活和学习条件有了很大的。

3、他还十分注意学习方法。

不仅……还只要……就……

虽然……但是不是……而是……

4、睡觉时稍微一动,枕头会滚开。

5、如今,我们的生活和学习条件有了很大改善仍不能忘记“勤奋”二字。

6、其实,这种网一般的网指国际互联网。

7、在网上和亲朋好友通**,电脑里能传来对方的声音能显示他的形象。

五、按要求写句子。

1)通往理想境界的桥梁是勤奋。(改成设问句)

2)秋风吹过,苹果红了。(改成拟人句)

3)***总理去世了。他的光辉业绩永远激励着中国人民。(用关联词把两句话合并成一句话)

4) 写一句有关勤奋的名言警句。

六、按课文内容填空。

1、鲁迅说:“**有 ,我是把别人的功夫都用在鲁迅的话给你的启示是。

2、古今中外,每一个成功者手中的 ,都是他们用和浇灌出来的。

3一分辛苦一分才。”这句话是我国著名数学家说的。

4、哥伦布是16世纪意大利伟大的他在远航探险时,遇到了可怕的“海上凶神”。后来研究发现,原来“海上凶神”就是它是由于人体内长期引起的。

5、写出名人的代表作:司马光李时珍。

6、中药是我国宝贵的遗产,你知道的中药有。

七、课内阅读。

说勤奋(节选)

我国(文明著名)的生物学家童第周,到17岁才上中学。第一学期末,他的学习成绩很差,但他(毫豪)不气馁,(急积)起直追。每天天(冈刚)亮,他就在校园里读书。

晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意(改正改进)学习方法。经过半年的(努怒)力,他终于赶了上来,学习成绩在半上名列前(茅矛)。

后来他远(渡度)重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧(州洲)生物界产生了很大的(影响印象)。由此可见,( 基础比别人差一些,(只要)肯下(功攻)夫,(也)是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说:

“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”

1、划去括号中不恰当的字词。

2、在短文的括号里填上适当的关联词。

3、概括童第周学习成绩名列前茅的原因的两个词是。

4、因为童第周所以在欧洲生物界产生了很大的影响。

5、理解句子“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”的含义。“良训“的意思是这句话告诉我们这样一个道理。

6、除了“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”可以概括童第周的学习外,你还想到哪些类似的名言、警句?

7、“才“在字典中的解释有:①表示以前不久;②对比起来表示数量小,次数少,能力差等;③表示事情发生的晚或结束得晚;④才能;⑤有才能的人。下面的“才“应选哪中解释,请在括号内填上序号。

1)童第周17岁才进中学。

2)一分辛苦一分才。

3)只要肯下功夫,也是照样可以成才的。

8、用“——划出童第周基础比别人差的句子。用“~~划出“他肯下功夫,终于成才”的句子。

9、短文已用“︱”分成三层,写出每层的意思。

第一层。第二层。

第三层。李时珍夜宿古寺(节选)

鸡肠草……庞宪,你把药包拿来。”李时珍拿过药包,从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似,但是药性不同。

怎样区分它们呢?李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。他接着往下写:

“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎……”

寺外,山风呼啸,猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮,慢慢移到了中天。

1、文中“两种草”指和 ,它们的相似, 不同。

2、用“ ”划出选文环境描写的句子。

3、“若有所悟”的意思是文中指李时珍悟到。

4、文中有两处省略号,前一个表示后一个表示。

5、面对不确切的草药,李时珍不仅要戏细细查看,更要品尝,这主要体现他的工作态度。

八、习作。围绕“勤奋学习”写一篇习作,可以写自己,也可以写你的同学。要把一件事情写具体。题目自拟。

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