吕田安山镇泰小学骆添连四年级下册第三单元练习题。
一、我会听，还会写。（13分）
一） 听写词语。（8分）
二） 听短文，回答问题。（5分）
1、根据短文的内容填空。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用 ，给船加上风帆。于是，帆船就成了各大洋之间的主要交通工具。
2、根据短文内容进行判断，对的大“√”错的打“×”
（1）明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千吨重。（
（2）近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。 （
（3）将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。（
二、我能认真书写，还能做到正确、匀称、美观。(4分)
幼滩嘲愚蝙捕避揭
三、 我会积累与运用语言。（42分）
一） 我会拼，还会写。（8分）
yòu guzhēn chá qí tú cháo xiào
yíng ping duǒ bì biān fú zhàng ài
二） 我能比一比，再组词 （10分）
彻（ ）拦（ ）嘲（ ）啄zhē(
砌（ ）烂（ ）潮（ ）逐（ ）折 zhě(
三) 我能按要求填空。
1、 把下列的成语补充完整。（8分）
气（ ）吁吁不折不不可及争先（ ）后。
鱼（ ）而出随心所（ ）见（ ）不救 （ 想天开。
2、 补充句子。（4分）
1种瓜点豆。
2）朝霞不出门。
3）鸡迟宿，鸭欢叫。
4晒谷不用翻。
四）、选词填空。（4分）
温暖温和温存
1）、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
(2)、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感。
（3）、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
五）按要求改写下面的句子。（8分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
4、人们把蝙蝠的眼睛蒙上。蝙蝠照样能灵巧地自由飞行。（用关联词连成一句话）
四、阅读短文，回答问题。（12分））
蚂蚁。生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ 食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味，就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）
2、这篇短文是按（ ）顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总。
3、第三自然段用了修辞手法。（2分）
4、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”3分）
1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（
2）蚂蚁传递消息靠声音。（
3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（
5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）
五、我会口语交际与习作。
一）我会说，还会写。（3分）
大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 。
（二）习作。（30分）
大自然是人类最好的老师，发明家、科学家就从大自然中获得了启示，发明了很多东西，只要我们细心观察、用心感受，一定会从大自然中得到许多启示，请你把知道的写下来。
要求：（1）题目自拟。 （2）语句要通顺，内容要具体。
附 ：听写材料。
1、词语。旅游侦察海鸥见死不救。
蠢事铃铛苍蝇若无其事。
2、短文。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。
于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。
日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
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