第四单元统计和平均数姓名
1、下面是某小学各年级为**灾区捐款情况的统计图，根据统计图回答问题。
某小学各年级为**灾区捐款情况统计图。
年×月。每格表示（ ）元。
）年级捐款最多，（ 年级捐款最少。
三年级比六年级少捐款（ ）元。
四、五年级一共捐款（ ）元。
2、填一填。
统计数据可以用画（ ）字的方法记录数据。
把搜集到的数据进行整理统计可以制成（ ）或。
一组数据的平均数比最大值比最小值填“大”或“小”）
小红7岁，小丽8岁，小兰5岁，小刚和小丽同岁，他们的平均年龄是（ ）岁。
3、下面是某校学生2015年6月参加体育测试的成绩记录单。（单位：分）
用画“正”字的方法整理记录单中的成绩，再把得到的结果填入统计表中，并。
根据统计表回答问题。
某校学生2015年6月参加体育测试成绩统计表。
2015年6月。
90分以上（含90分）是优秀，优秀学生有几人？
请你再提出一个数学问题，并解答。
对于待及格的学生（60分以下），你有什么好的建议给他们？
一组数据的平均数相关的数量关系：
总数量÷总份数= 平均数总数量÷平均数= 总份数。
平均数×总份数= 总数量。
1、 气象台在一天中的2点、8点、14点、20点，测得的气温分别是否℃，求这一天的平均气温。
2、 下面是某小组学生2015年6月小学数学毕业考试成绩记录单。（单位：分）
1） 这些学生的平均成绩是多少？
2） 成绩最好的学生超过平均分多少分？成绩最低的跟平均分比较呢？
3、甲、乙两数的和是185，乙、丙两数的和是188，甲、丙两数的和是191，求甲、乙、丙三个数的和是多少？它们的平均数是多少？
4、一次数学测验，第一小组5名同学成绩如下，第三名得了多少分？
a说：“第。
一、二、三名的平均分是98分。”
b说：“第。
三、四、五名的平均数是95分，五个人的总分是482分。”
5、五个数的平均数是8，如果把其中一个数改为1，这五个数的平均数就变成了6，这个被改动的数原来是多少？
应用题复习：
1、 学校组织四年级的同学去祭扫烈士墓。租用了17辆车，每辆车最多可以乘坐35人，最后发现还有27个空座位。学校一共组织了多少名四年级的同学去参加祭扫活动？
2、一个电脑安装小组26天安装了226台电脑，比原计划多安装了18台，原计划每天安装多少台？
3、爱心小组计划安排2周植树504棵，实际每天比计划多植树6棵。照这样计算，完成原定植树任务要少用多少天？
4、学校请来一个工程队修整操场，14人4小时可修整840平方米，照这样计算，减少2人修整学校操场3600平方米，要多少小时？
苏教版四年级上册第四单元
开天辟地。教学内容 苏教版小学语文学科四年级上册第73 76页。教学目标 1.认识 竭 液 等10个生字。会写 暗 降 等14个生字。能正确读写 宇宙 混沌 冉冉上升 慢慢下沉 等13个词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。3.了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人...
苏教版四年级上册第四单元《统计表和条形统计图》
第四单元统计表和条形统计图。第1课时统计表和简单的条形统计图。教学内容 教科书p40 41例1，练习七第1题 教学目标 1 通过对调查记录的整理，学会填写统计表，认识一格可以表示多少个数量的条形统计图，能用这样的统计图表示统计数据。2.能读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。3.经历...
新苏教版四年级下册第四单元备课计划
第四单元备课计划。四 用计算器计算。总课时4教材简析。教材在整数四则运算 口算 笔算 估算 和四则混合运算的教学结束后，适时安排使用计算器的教学，既有利于学生方便 快捷地解决生活和学习中遇到的有关大数目计算的问题，减轻计算负担，又可以拓展学生探索数学规律的范围，激发学习数学的兴趣。本单元的教学内容分...