小学科学四年级上册科学知识点整理。
第一单元《天气》复习提纲。
1、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。我们每天能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
城市天气预报常用的天气符号。
2、我们知道的天气现象有小雨、多云、晴、雾。天气总是在不断变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。
4、天气日历是记录每天各种天气现象的**，在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。
5、制作天气日历在观察每天天气时，要尽量在同一时间在同一地点进行。不仅要坚持每天观察，还要注意收听、收看当地天气预报，以获取需要的天气数据。认真做好记录便于我们分析一段时间的天气变化并找到天气变化的简单规律。
6、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
7、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
8、使用温度计测量气温时应该把温度计悬挂在室**凉通风的地方。直到液柱不再变化后，再正确读数。读数时，视线应与液柱顶端齐平，9、坚持每天使用温度计测量气温。
我们发现每天气温变化是有规律的：早晨的气温最低，然后逐渐升高直到中午最高，后来又逐渐下降。
10、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
11、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。
（零级风，烟直上；一级风，烟稍偏；二级风，树叶响；**风，旗翩翩：四级风，灰尘起：五级风，起波澜：
六级风，大树摇；七级风，行路难；八级风，树枝断；九级风，烟囱坍：十级风，树根拔；十一级，陆罕见：十二级，更少有，风怒吼，浪滔天。
）在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
12、降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
13、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
14、气象学家根据降水量的多少，来划分下雨的等級。24小时的降水量在0.1-9.
9毫米是小雨；10.0-24.9毫米是中雨；25.
0-49.9毫米是大雨；50.0-99.
9毫米是暴雨；100.0-249.9毫米是大暴雨；超过250.
0毫米是特大暴雨。
15、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
16、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。晴天的云量占天空的四分之一，多云的云量差一点占天空的四分之三，阴天的云量占天空的四分之三多一点。
17、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。靠近地球表面形成的灰色的扁平状的云是层云，如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云，积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气；纤细的羽状的云是卷云，卷云只有在温度非常低的高空才能形成，卷云是由微小的冰晶组成。
18、在总结天气观察时，通过统计收集到的气温数据，分析云量、风向、风速以及降雨量的变化。这样可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
四年级科学上册第一单元《天气》作业
第一单元天气。1 我们关心天气。一 判断题。1 天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。2 天气带来的变化，我们并不能每天都感觉到。3 天气预报图中的不同符号表示不同的天气。4 把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识天气。5 为了更好地认识天气，我们可以使用网状图研究天气的变化。6...
四年级科学第一单元天气复习
1 我们关心天气。1 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。2 我们居住的地区在某个时间的大气状态叫天气 人们通常从云量 降水量 气温 风向和 四年级上册科学第一单元天气。1 我们关心天气。1 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。2 ...
小学四年级科学上册第一单元 天气部分
小学四年级科学上册。第一单元 天气部分 一 填空。1 天气日历是每天记录各种的 2 在天气日历中一般要记录 和和和 的过程，它们是天气观察中的重要数据。3 通过观察和测量我们就可以知道当地的气温。4 我们每天测量的要一致。5 风向是指的方向。可以用来测量。6 东南风是由 向 吹来的风。7 在测风向的...