第一单元认识更大的数。
单元导学。本单元的学习内容主要有：认识计数单位“十万”、认识数位顺序表及更大的数、大数的读写、大数的比较及大数的改写、认识近似数、了解计数方法的发展过程及认识自然数。
自然数的认识是小学阶段的内容，通过学习，让学生进一步感受位值概念，发展数感。本单元是小学阶段对自然数的一次总结性学习，是小学生应该掌握的一项基本技能。 学生在以前的学习过程中已经认识万以内以及比万大的数，初步体会到计数单位之间的十进关系，已经具备了一定的知识基础和知识经验，在这种情况下认识更大的数，能够准确领会教材的安排用意，为后续学习小数的意义等知识奠定基础。
知识与技能。
1.认识万以上的数，了解十进制计数法及各计数单位之间的关系。
2.能够正确读写亿以内的数，比较数的大小。掌握读写大数以及比较大数的方法。
3.能够正确进行大数的改写。掌握以万、亿为单位表示大数的改写方法。
4.能根据实际情况求一个数的近似数。理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要求一个数的近似数。
5.了解计数方法的演变过程，进一步认识自然数，了解自然数的特征。
过程与方法
1.经历收集日常生活中常见的大数的过程，感受学习更大的数的必要性，感受大数的实际意义，发展数感。
2.经历数的发展和演变过程，提高学生的认知能力。
3.通过数与现实生活的密切联系以及数的发展史，了解自然数的意义及特征，体会十进制计数法的价值。
重点。1.大数的读写、比较大小的方法。
2.大数的改写、求近似数的方法。
难点：大数读写的方法和求近似数的方法。
人教版四年级数学上册第一单元 答案
测试卷答案。一 填空题。1 六百二十万零五百，620万。2 七千万，五万。3 一百万，10个，100000，三千零六万五百零八，7，202200 二 1 2 3 4 5 6 三 1 b 2 c 3 a 4 b 5 d 四 略。五 六。七 八 8万 350万 234万 64万 302万 7005万。九...
四年级数学上册第一单元
四年级数学上册第一单元 升和毫升 教学设计。四年级数学上册第一单元 升和毫升 教学设计。升和毫升是 数学课程标准 空间与图形 领域中测量的内容，主要包括认识 升 和 毫升 以及二者之间的换算关系。这部分内容在 大纲 版教材中都作为量与计量的内容并且安排在高年级学习 体积 之后，主要认识 容积 和单位...
四年级数学上册第一单元
教材分析。将整万数改写成以 万 作单位的数，将非整万数用 四舍五入 的方法改写成以万作单位的近似数。课本14至15页的例5 例 及相应的做一做。学情分析。优势 学生对所学内容感兴趣，学习积极性高。弱势 课后积极主动地巩固所学内容。措施 让学生课后多做练习，对本节所学知识进行巩固。教学目标。掌握将整万...