四年级数学上册第一单元

发布 2024-03-05 05:50:09 阅读 6779

教材分析。

将整万数改写成以“万”作单位的数,将非整万数用“四舍五入”的方法改写成以万作单位的近似数。(课本14至15页的例5、例6及相应的做一做。

学情分析。优势 :学生对所学内容感兴趣,学习积极性高。

弱势:课后积极主动地巩固所学内容。

措施:让学生课后多做练习,对本节所学知识进行巩固。

教学目标。、掌握将整万数改写成以万作单位的数的方法,能正确地改写整万数。

2、掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以万作单位的近似数的方法,能正确的略写非整万的数。

、理解、掌握“四舍五入”的含义,并能正确的运用。

、利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野。

教学重点和难点。

、重点:大数的改写和略写。

、难点:将非整万数用“四舍五入”法写成以万作单位的近似数。

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