人教版小学四年级英语上册第一单元

人教版小学四年级英语上册第一单元；知识结构**说材料；陕州外国语学校张丽；pep小学四年级英语上册第一单元的知识结构图从知；英语课程一级目标总体要求：；对英语有好奇心，喜欢听他人说英语；1.能力目标：

；（1）能够简单描述自己的教室，如：thisism；（2）能够说出教室中设施的颜色，如：thedoo；2．知识目标；（1）掌握a——y大写字母；熟悉其中例词的读。

知识结构**说材料。

陕州外国语学校张丽。

pep小学四年级英语上册第一单元的知识结构图从知识、能力、情感和文化等方面直观地展现出本单元的知识结构框架，更有利于教师把握教材和实施教学。

英语课程一级目标总体要求：

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。

能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在**的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。单元教学目标：

1. 能力目标：

1）能够简单描述自己的教室，如：this is my 's big.

2）能够说出教室中设施的颜色，如：the door is green./the windows are yellow...

3）能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：clean the classroom/door/window/board...4）会唱歌曲“in the classroom”。

2．知识目标。

1）掌握a——y大写字母；熟悉其中例词的读音。

2）认读a、b部分let's learn、let's talk中的单词和句子。

3）理解let's do、let's chant等部分的内容。

4）了解story time、good to know等部分的内容。

3．情感、策略、文化等有关目标。

1）情感态度：引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。

2）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度。

和方法，有效利用学生用书中设计的pair work、group work、talk and draw以及task time部分，培养学生合作学习的意识。

3）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。

单元教学重难点。

1．本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于b部分let's talk的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材在a部分let's do 活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用这一活动，让学生通过活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。

2．另外，本单元a、b部分read and write字母例词中的部分单词在教学中要予以特别关注，如beef,doctor,farmer等第一次出现的单词均为第五单元和第六单元中要求写的单词。

教学策略。在教学中紧紧把握话题—功能—结构—任务这一总思路，采用听、说、玩、演等形式，融词汇于对话教学中，融会话教学于情景表演之中，以演代练，以演代学。用投影的方式教学生正确区分教室里的物品。

运用**或情景灵活运用句型what’s in the classroom? .时时把握住词不离句，将新单词放到已学过的句型中进行学习，为学生应用打基础。

在句型教学中，充分利用已学旧句型，以旧带新，降。

低知识点的难度。。