练习卷一。
一、选择合适的关联词语。
不管……都…… 如果……还……
只要……就…… 只有……才……
1）（ 胜利不属于这样的队伍，（ 会属于谁呢？
2）我们（ ）想起您的双拐，（ 不会忘记您对我们的深情厚谊。
3）（ 让老师及时地去医院，（ 能治好她的病。
4）（ 是谁，（ 要遵守这儿的规章制度。
二 、连连看，看谁能把迷路的小蜜蜂送回。
洁白宁静的住宅慎重地选择
宽敞明亮的病房倾斜的工具。
不可思议地吻合挖掘的选择。
三、你能在括号中的词语写正确吗？
lěnɡ kù xī shuài yè bǐng yǐn bì
sōu suǒ qīnɡ xié pínɡ tǎn pá tǔ
四、划去加点字错误的读音。
堤岸(dī tí) 差不多(chà chā) 积蓄（jì jī ）叶柄(bǐng bìng) 空隙(kòng kōng) 凹凸（āo ào ）
重叠（chóng zhòng） 怀疑（yí ní ）召开（zhào shào ）
五、 补充词语。
坐（ ）不安心机浩如。
）人注目随（ ）而（ ）不可。
六、在括号中填写花名。
正月香又香，二月盆里装。
三月连十里，五月红似火。
六月满池塘，八月满枝黄。
九月初开放，十月正上妆。
七、 认真阅读《 巨人的花园 》第7至第9自然段，按要求答题。
1、在文中找出下列词语的近义词。
喧哗（ ）训斥（ ）
、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“——画出来。当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“~ 画出来。
3、是 （谁）使巨人终于明白了 。
4、请把文段中的四字词语摘抄下来。
5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？
句子： 原因：
6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？
练习卷二。一。 看拼音写词语：
yáng yì yǔn xǔ hū xiào xuān nào sè sè fā dǒu
diāo xiè fù ɡi chāi chméi yóu dēnɡ
二、给多音字组词。
三、写出下列近义词。
凝视仍然。愉快大概。
四、 照样子，写词语。
笑嘻嘻。勤勤恳恳。
五。 不改变句子的意思，给带点的词语换个说法。
1. 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。（
2. 巨人孤独地度过了漫长的寒冬。
3. 孩子们依照仙女的话又来到泉水边。（
4. 同学们诧异地看着老师，不知老师为什么这么说。（
六、认真阅读短文，并回答问题。
立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。
1、文中有哪些让你感动的句子，请用波浪线划下来，并说说为什么感动？
答： 2、鸟儿两次看着灯火，它会想些什么呢，先想像一下，然后写出来。
答：鸟儿第一看想。
鸟儿第二个看想。
3、你喜欢故事中的鸟儿和树吗？你有什么话想对它们说？
我想对鸟儿说。
我想对树说。
4、学了这篇童话，我明白了我们要的道理。
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