班级姓名。
一、看拼音，写汉字，相信你一定能规范地写。
bō lán zhuàng kuò tún bù wān yán
shāo wēi é jio yī jù pín zhàng
二、用√画出词语加点字的正确读音。看清楚哟！
谙（yīn ān）熟洞庭（tíng tín）湖似 （sì shì）乎
走了一转（zhuàn zhun） 画卷（juàn jun） 矫（ jiāo jio）健。
三 、请你比较每一组的形近字，再组词。
骆瑕峦浙（ ）
路假恋折（ ）
四、请你用横线画出句中的错别字，改正后写在括号里。
公路盆曲而上。山上开满了影山红，无论花朵和叶子，都比盆载的杜娟显得有精神。
五、请你先将下列词语补充完整。
水平如峰（ ）雄伟地而起奇峰罗（ ）
形（ ）万千色（ ）明丽连绵不五彩缤（ ）
我还会写四个这样的词语（不能重复试卷上的）
六、选择恰当的词语填空。
趣味兴趣有趣。
1、大家都觉得今天的班队会很有（ ）
2、我和爸爸对围棋都有着浓厚的。
不管……总…… 不但……而且…… 即使……也……
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ 不比作什么，（ 很值得观赏。
七、在第一单元，我们学了这三首诗词，我能把最喜欢的一首默写出来呢！
八、连一连，写一写。
浮天水送无穷树长河落日圆。
落木千山天远大海上明月工共潮生。
大漠孤烟直澄江一道月分明。
春江潮水连海平带雨云埋一半山。
几行红叶树无数夕阳山。
九、阅读，完成练习。
一）桂林山水（片段）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（ ）云雾迷蒙，（ 绿树红花，（ 竹筏小舟，……真是。
1、在括号里填写合适词，这些词是词。
2、横线上的填写古诗，表达了作者的感情。
3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。
桂林的山 桂林的水
二）莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。
粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于**大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
1、联系上下文，解释带点字的意思。
充盈： 颇有：
2、找出第2自然段中的两对反义词。
3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。
4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
5、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。
四年级语文下册第一单元单元练习
第一单元单元练习 a卷 一 看拼音写词语。d ng t0ng zh8 ji1ng p1n d5ng t4i sh1n p0ng zh4ng 6 ji3ob l2n zhu4ng ku 二 找出词语中的错别字，把它圈出来，再把正确的写在括号里。连棉不断拨地而起到映 水平如静波澜壮扩梢微 三 给下面加点...
四年级下册语文第一单元练习
语文园地一。尝试运用 一 看拼音，规范书写字词。w n sh n sh o w i p n d n b d r q w n y n y n wk n x w i f n w l 二 比一比，再组词。浙据暇蜒 绵 渐锯瑕蜓 棉 三 圈出每组中的错别字，并在括号内改正。1.洞庭梢微奇峰罗列2.凉爽寂静拨...
四年级语文下册第一单元练习
第一单元基础检测。班别姓名 一 读拼音，写词语。ch n z xi s c n ku n ng w n w i k n zhu zhu n zhu n zh gu n z zh n bi n d zh j l sh n l e 二 比一比，再组词。渗 格 惊 甲 党 客 既 择 掺 略 掠 匣 棠 ...