学完《回顾·拓展二》用）
本卷满分100分，含2分卷面分，90分钟完成。）
一、根据拼音，正确、工整地写出词语。（6分）
nuó yí yōu yǎ jiǎo zi fěi cuì wàn xiàng gēng xīn
二、灵活运用你的积累，根据要求答题。（25分）
1、读词语，选择正确的读音、汉字或解释打“√”6分）
徘徊（huái hu演（绎译） 张（看铺排）灯结彩。
寺（sì shì）院喧宣）哗莫名（说出名字）其妙。
2、写出四个带“烈”的不同词语，再分别进行词语搭配。（4分）
气氛愿望战斗疼痛。
3、指出下列句子中“之”所表示的意思。（4分）
1）弈秋，通国之善弈者也2）一人虽听之。
3）虽与之俱学，弗若之矣4）黄鹤楼送孟浩然之广陵。（
4、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字。（3分）
1）春节差不多在腊月初旬就开始了——春节“开始”得（ ）
2）种树人有时十几天才来一次——种树人“来”得（ ）
3）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。——春节“结束”得（ ）
5、按要求完成句子练习。（8分）
（1）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）
（2）沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。（缩句）
3)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(用带点的词语仿写句子)
4）豁达乐观的和田维吾尔人，（ 生活再苦，感觉（ ）是甜的。（加上关联词）
三、联系课文内容和自己的理解填空。（12分）
1、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再___的时候。”本文的作者是现代著名作家文章开头写了“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”结尾也有这句话，这种写作方法是 ，更能突出作者对时间来去匆匆的无奈和惋惜。
（3分）
2、《学弈》记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个一个课文告诉我们的道理。（前两空填成语）（3分）
3、这两个单元的“日积月累”，我们学习了王安石的《元日》“爆竹声中一岁除也记住了关于人生哲理的格言。如《文心雕龙》告诉我们要多实践才能出真知观千剑而后识器。还有能解释《桃花心木》中种树人行为的名言：
，种德者必养其心。（6分）
四、阅读《和田的维吾尔人》片段和短文《呵护世界》，回答问题。（10+15=25分）
一）六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶（sī）着沙哑的嗓子在迎风引吭（hánɡ）。
马车远去，风中的歌声仍在夜空中渺（miǎo）渺回荡……虽然我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
1、结合提示和上文，解释词语意思。(2分)
肃然（恭敬的样子）起敬。
2、用自己的话概括这一段的意思。（2分。
3、画“__的句子是（动作神态环境）描写，这个描写在本段中有什么作用？（第一空选择正确答案打“√”1+2=3分）
4、读画“ ”句子，这两句把我的神态、动作和汉子的迎风引吭进行___突出了维吾尔汉子的特点。（3分）
（二）呵护世界。
我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个小女该挡住了我，轻轻地说： “叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，别惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。
②当我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱？我们是否常常因为自己的一声斥责、一片怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面。有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少，这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。
”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1. 第①自然段画“__的句子在表达上不太得体，只要加一个字就得体了，请写出在什么位置加哪个字。（2分）
2. 结合上文，想想第②自然段画“ ”句中的“呵护、关爱”的对象是什么？ （2分）
3.分别用简明的语句概括①④自然段中列举的两件事。（每句话不能超过15个字，4分）
第一件事：
第二件事：
4.第①自然段最后一句话是作者以（环境的描写对事情发表的议论）的方式点明了文章的主题。（选择正确的答案打“√”2分）
5.作者举了亲身经历的一件事和从书中看到的一个故事来告诉我们应该小心呵护和善待世界，如果把这两个例子删掉可以吗？为什么？（1+2=3分）
6.请写写你读了本文之后受到的启发。（2分）
五、习作。（30分）（两题任选一题）
1、读了《呵护世界》这篇短文，你一定有很多的感触，请以“关爱”或“呵护”为话题，自拟题目作文。可以写你被关爱、呵护的事，也可以写你关爱、呵护别人或动植物的事，还可以写你看到的或听到的有关呵护事。写时要注意展开联想或想象，还可以发表自己的看法。
以上。2、认真观察漫画，先把图意写下来，再联系现实把你的想法写下来，题目自拟。
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