第四单元外国名篇名著。
开卷语】这一组里，我们透过《卖火柴的小女孩》和《凡卡》两篇短篇作品了解两位小主人翁的悲惨遭遇；读了《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》后，让我们学会如何面对灾难和挫折。相信你在读书过程中也积累了不少阅读方法和自学方法，请拿起笔完成下面的“阅读与理解”练习。
第14课卖火柴的小女孩。
一）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一又很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一又小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。∥
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披上肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。∥
她在一座房子的墙角里坐了下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。∥
1、这一片断已用“∥”分为了三层，请写出各层的意思。
2、从几个方面看出小女孩“可怜”：
3、找出有关小女孩外貌描写的语句。
4、“不过，她没注意这些”，“这些”是指她可忘不了这个”，“这个”指。
(二)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！
她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、用“‖”把这段话分三层，并写出层意。
2、用“ ”画出此段中写想像的句子。
3、你读了这段话，想提出一个什么问题，并联系上下文作答。
4、分别找出一个表示很冷和很暖的词。
5、作者的想像通过小女孩的幻觉表现出来，与小女孩的真实处境形成了强烈的对比，突出了小女孩表现了作者。
三)她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、请在文中找出两组意思相反的词。
2、文段是小女孩第几次擦燃火柴，她看到了什么呢？用“ ”横线画出小女孩幻想的语句。
3、仔细读文中划有“ ”的句子，仿照这种句式写句子，要用上带点的词语。
4、写出这个文段的主要内容。
5、课文最后一句话两次出现“幸福”这个词，第一个“幸福”的意思是第二个“幸福”的意思是。
6、读了这个文段，你想对卖火柴的小女孩说些什么？
第15课凡卡。
一)昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！
……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。
2、简要说明三次挨打的原因。
昨晚挨老板鞭打是因为。
老板娘拿鱼嘴直戳他的脸是因为。
老板随手捞起个家伙就打是因为。
3、找出老板打凡卡的五个动词，写在横线上。
4、这段话是出自《 》这篇课文，写的是凡**过向爷爷倾诉再三哀求爷爷从中我们可以体会到。
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