2024年师德师风心得体会 强师风,铸师魂

发布 2024-02-21 21:25:10 阅读 8616

有一首歌最为动人/那算是师德/有一种人一辈子最为漂亮/那算是教师/有一道风景最为隽永/那算是师魂/别要说我们一无所有/我们拥有同一颗酷热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希翼……在为期一具月的师德师风的学习中,我越发理解了这首诗深刻的内涵和伟大的外延。

听了校领导“强师风,铸师魂”的动员大会,倾听了各位领导说述的一具个感人的故事,透过这些名师的脚迹,我慢慢感悟到一代代教师用爱和智慧塑造民族的以后之星。他们用爱触摸一具个灵动的生命,让爱在孩子们心中留下岁月抹别去的漂亮回顾。拜读了学校赠送的《新世纪班主任必读》和《与名师为友》,又让我对教师这一职业又多了一些理解与认识——学识渊博、专业能力强。

是啊,一名合格的优秀教师别仅要用师爱做根,而且要用学识开花。高尔基说过:“爱孩子,那是连母鸡都会做的事,怎么教育孩子却是一件大事。

”可见,教师光有爱孩子的心远远别够,还要知道得怎么样去爱孩子,要善于将情感、科学、艺术融为一体。也算是说,在教书育人的汗水中别能没有爱,在爱的教育中别能没有智慧,而智慧源自科学、源自艺术。教师惟独在自己育人的汗水中融入爱的科学、爱的艺术,融入教育的智慧,才算真正掌握了育人的金钥匙。

而教育的智慧源自博览群书。

繁忙的工作之余,一卷在手的生活最让我感到充实和愉悦。关于教师而言,读书是最好的备课。从诸多名师的先进事迹中,让我知道了教师的学识决定了课堂上每一句话的重量,决定了学生每一具足印的深浅。

所以课余时刻我广采博览。品读《班主任工作之友》、《小学语文教师》、《小语论坛》和《小学语文教学》……这些专业书籍上的案例有时被我如法炮制到自己的课堂上,让学生知道得“仔细听说”是能够经过“五会”训练出来的。并且也让我知道得怎么去爱学生,怎么用有魅力的语言吸引学生听老师的话,听老师的课。

而广泛阅读又让我可以在一英寸的宽度挖掘出一英里的深度。让我在课堂上挥洒自如,课外知识、名家故事信手拈来,引领学生进行“思接千载,视通万里”。我别仅自己读,还带着学生一起享受读书的乐趣;我给学生推举书籍,建立班积分读书卡;让学生睡前十分钟阅读几篇好文章入睡,让他们成为书的朋友,每天增加“第四营养大餐”。

学生喜欢我独特的奖励办法——一颗棒棒糖。我把阅读这颗种子种植在孩子们“心灵的园圃”里,就好似为他们的人一辈子栽种了一棵永别凋谢的树,这树有个闪亮的名字——“欢乐”!书籍给了我们天空普通的胸怀,大地普通的良知,星斗普通的智慧,明月普通的品行,这种源于心灵的欢乐永恒而持久。

在我的心目中,每个学生基本上一颗闪亮的星星,他们都有自己的闪光点。伟大的教育家陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的耻笑中有爱迪生”。

为了祖国以后无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我将向那些名师学习,将满腔的爱纵情地给予我的学生。让师魂这朵玫瑰常开别败,让我们倾心付出成就学生美好的以后。让我们用自己的双手托举改日的太阳。

最后让我用另一首小诗结束我的心得体味。当人梯——用我们的顽强/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程/当园丁——用我们的勤恳/让科学的百花园永久五彩缤纷/当春蚕——用我们的才干/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛——用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。我甘为人梯、园丁,乐做春蚕、蜡烛,但假如我只能做一颗流星,我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧,就要让自己燃烧着走完自己的人一辈子旅程!

乐平市第一小学:占长秀。

[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划。

别详。一、指导思想:

在教务处的领导下,团结奋斗,协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲,巩固进展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,在上届中招取得良好成绩的基础上,为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标:

1、开展学习新大纲的活动,稳步扎实地抓好素养教育;

2、加强教研治理,为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗;

3、协调处理好学科关系,在各备课内积极加强集体备课活动,在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求,做好教研工作,即"统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试"。

4、配合各备课组,搞好第二课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

3、具体措施:

1、期初及期中后召集全组教师会议,布置教研活动安排及进行新大纲学习;

2、降实各备课组教学进度表及教学打算;

3、有的放矢地开展第二课堂活动。

初一年组织学生单词竞赛;

初二年组织学生进行能力比赛;

初三年组织学生进听力比赛;

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲,培养学生学习英语的兴趣,含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算,给学有余力的部分学生制造条件,积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师,积极主动及时地反馈教情学情,并提出整改意见,指出努力方向;

6、针对别同年段学生的别同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;

7、降实本学期教研听评课工作安排。

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