逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯》这一节告诉我们小学的任务就是逐渐地使儿童养成不仅在体力劳动中而且在脑力劳动中克服困难的习惯。在学校生活中学习应当跟多方面的智力和体力活动密切结合起来，使这些活动能激发儿童鲜明、动人的情感，使周围世界像一部有趣的书，诱使儿童很愿意去读这部书。我们要用思考、情感、创造、游戏的光芒来照亮儿童的学习，让学习成为一件有趣的、引人入胜的事情。
读了《让孩子们心里的诗的琴弦响起来》这一节内容，我深受启迪，每一个孩子天生就是诗人，但是要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的泉源，就必须教给他观察和发觉各种事物和现象之间的众多的关系，让学生走进大自然去，让词进入学生的精神生活，成为他的带有深刻个性的创作工具。
带孩子们做环球“旅行”》这一节内容让我明白了小学教师应当努力扩大学生的知识面，是他们由认识家乡的田野和树林而逐渐扩大到了解祖国以至全世界的自然和生活。我们应当从小就引导孩子们关心全人类的命运，激发儿童对各国人民的文化、艺术、现在和过去的情境的兴趣。
教师心得体会 《给教师的建议》心得体会
霍姆林斯基强调要 让每一个学生体验到取得成功的个人的 人格上的欢乐 这句话也让我感受颇深。从我担任某个班的英语老师以来，有个孩子a就从来没有带过英语书，上课一直找机会与周围的同学讲话，就更别提学习了，找他谈话也没有任何效果，有的学生甚至劝我 老师，他一直那样，说了也没用。我没有对他严加批评，反而是每...
读《给教师建议》心得体会
读 给教师建议 心得体会。我常常看到这样一些教师，他们信奉的是所谓有力度的教育方式，他们对学生采取的是高压政策，虽说现在的教育环境 教育观念不允许教师使用体罚与变相体罚，但这些教师仍然相信对学生一定要给好心而不要给好脸，与学生相处要用冷的面孔 铁的手腕，对待学生是 堵 而非 疏 在这种长期的高压监管...
《给教师的建议》心得体会
读 给教师的建议 有感。尹德强。作为一个新教师，对于教学，对于学生，你到底抱有什么样的态度，我认为应该是我们首先需要明确的。在学校里学习的时候老师告诉我们要把关爱的阳光洒向教室的每一个角落，心里虽然明白这点，但是真正面对学生的时候，可能就并不太容易了，容易变得焦躁，有些不知所措，幸而这本书让我获得了...