第一单元我们长大了
本单元教学内容分4课。
1．我在成长。本课对于人体生长的认识是从三个阶段进行的：从出生到现在、现在、今后。
主要教学活动有：通过收集自己成长的证据，了解从出生到十一二岁这个阶段人体发生了哪些变化；通过测量现在的身高和体重，绘制身高体重曲线图，了解人体的第二生长发育突增期；**自己长大后的身高是一项非常有趣的活动，可以大致了解人长大后的生长发育状况。
2．悄悄发生的变化。青春期是人生一道靓丽的风景，青春期教育是近年来教育专家们讨论的热门话题。能够健康、安全地度过青春期，对每个孩子都是非常重要的。基于此，本课安排了以下活动：
(1)从孩子们的角度出发，以“说悄悄话”的形式交流自己身体近期的变化；
(2)通过访问、查阅资料，了解青春期应该出现哪些变化，对这些身体上的、心理上的变化建立全面、正确的认识；
(3)通过讨论“应该怎样正确对待这些变化”，为学生们顺利度过这个时期提供必要的帮助。
3．人生之旅。本课通过认识人的生命周期，唤起学生对弱势人群的关爱。
主要教学活动有：
(1)利用古希腊神话故事“斯芬克司之谜”进行猜谜活动，了解人的一生大致分为幼年、成年和老年；
(2)通过自行划分人的一生活动，不仅让学生们进一步了解人的生命周期，而且培养了他们的自主意识；
(3)调查身边老年人和婴儿的生活，写一份调查报告，能够锻炼学生们的实践活动能力，在情感上获得丰富的体验。
⒋踏上健康之路。本课是在前面几课的基础上，通过评价自己的生长发育情况，提倡健康的生活方式。统计全班同学(男、女)的身高，绘制统计图，是本课的主要活动。
它是评价生长发育的依据，有了对自己生长发育情况的正确认识以后，引入健康生活方式的话题便是自然而然的了。
单元教学目标。
过程与方法。
·能够收集自己从出生到现在的各种成长证据。
能够利用简单**、图形、统计等方法整理生长过程中的各种数据。
·能尝试用不同的方式分析和解读数据，对生长过程中的现象作出解释。
·能够选择自己擅长的方式表述研究过程与结果。
科学知识。·知道人的一生生长的大致过程。
·知道青少年身体发育的特点。
·了解青春期的主要身心发展特点。
·了解影响健康的各种因素。
·认识到养成良好生活习惯的重要性。
情感、态度与价值观。
·尊重证据。
·愿意合作与交流。
·珍爱生命。
1.我在成长。
一、教学目标。
过程与方法。
·能够收集从出生到现在的成长证据。
·能够测量身高和体重。
·能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。
·能够根据图表对生长发育情况做出解释。
·能够交流和表达成长变化的特点。
科学知识。·知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。
·知道人体生长发育有两个生长突增期。
情感、态度与价值观。
·意识到证据在得出结论中的重要性。
·愿意合作与交流。
二、教学准备。
(1)提前从学校卫生室拿来健康卡片。
(2)有条件的学校可准备身高体重仪。
(3)写给家长的一封信。
学生准备：
(1)从家中带来成长过程中的各种证据，如小衣服、小鞋子、各个时期的**、出生时的小脚印……
(2)没有身高体重仪的学校，学生要带木板和尺子，也可用其他东西替代。
三、教学步骤。
2.悄悄发生的变化。
一、教学目标。
过程与方法。
·能够通过访问、查阅资料了解青春期特点。
·能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。
科学知识。·知道青少年青春期身心发展特点。
知道怎样正确对待青春期变化。
情感、态度与价值观。
·意识到青春期变化是人体正常发育。
·意识到要从科学的角度看待青春期变化。
·体验到青春期是生命中的重要时期。
二、教学准备。
教师准备：(1)调查提纲、写给家长的一封信。
2)有关青春期特点的光盘和**。
学生准备：收集青春期的资料。
三、教学步骤。
3.人生之旅。
一、教学目标。
过程与方法。
能够对人的一生划分为几个时期进行**。
能够有依据地自行划分人的一生。
能够**婴幼儿和老年人的生活，并写出调查报告。
科学知识。·知道人的一生大致可以划分为几个时期。
·知道怎样划分人的一生。
情感、态度与价值观。
·意识到尊老爱幼是一种美德。
·体验到制定计划在调查活动中的作用。
·愿意合作与交流。
二、教学准备。
教师准备： (1)人一生中各个时期的**。
2)有提示语的记录单。
学生准备：收集婴幼儿和老年人生活的资料。
三、教学步骤。
4.踏上健康之路。
一、教学目标。
过程与方法。
·能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。
·能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。
·能够对自己的生长发育做出评价。
科学知识。·知道影响健康的各种因素。
·知道自己的生长发育情况。
·知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。
情感、态度与价值观。
·意识到健康在人体生长发育中的重要作用。
·珍爱生命。
二、教学准备。
学生准备：收集各种影响健康生活的资料。
三、教学步骤。
第二单元进化
本单元教学内容分为5课：
1．化石告诉我们什么。主要引导学生了解化石的作用、成因，并试做化石模型。
苏教版小学六年级科学下册教案全册
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