2012——2013学年度第一学期六年级语文教学计划。
新的学期开始了，这学期我将担任六年级三班的语文教学工作，初次任教六年级，深感自己任务的艰巨，我将尽自己的最大努力，本着“育人求精新，教学求精品”的宗旨，伴随着学生的成长不断迈向新的明天！
为了更好的做好新学期的工作，本着一切为了孩子的原则，将本学期教学安排如下：
一、精心备课，吃透教材，紧扣大纲要求。结合学生实际接受。
能力，利用一切可以利用的教学资源和手段，活化课堂。
二、尊重学生，因材施教，尊重差异。对接受能力较差的学生，采取低起点，低定位的要求，同时培育优等生，为他们提供可以拔高的平台。
三、全力打造精品课堂。紧扣课标，把握重点，合理有效利用课上四十分钟，激发学生兴趣，鼓励个性发展，兼顾全体学生，把更多表现机会留给学生，充分体现学生的主体地位，充分调动每个受教育者。
四、 细化每个教学环节，教学板块，加强实效性：
1）精读课文的教学。
给学生充分的读书时间，多读少讲，让学生在自主的读书中学习、思考，读中理解内容，体悟感情，增强语感。
本册教学着重体会句子含着的意思，结合联想和想象，加深对文本内容的理解，同时积累词句，提高运用语言文字的能力。
2）略读课文的教学
根据叶圣陶先生提出的“就教学而言，精读是主体，略读是补充；略读指导却需要提纲挈领，期其自得”的思想。要求在内容上粗知文章大意，只抓住重点、难点帮助学生理解；方法上要求学生按照精读课文的要求中获得的知识与方法，自己把课文读懂。
3）诗词诵读的教学。
引导学生多读多体会，了解作者的写作意境和要表达的思想感情，达到背诵的目的。
4）习作指导。
针对小学生“写作难”的心理，进一步拓宽题材范围，给学生习作开辟选择的空间；启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满乐趣；并经常练笔，养成勤动笔的习惯；重视习作后的交流和评改，重在鼓励。
这一学期，我将始终本着“无私奉献，精益求精”的工作精神，视质量为生命，视家长为上帝，视学生若亲子，有足够的耐心和爱心，爱一切学生，做到“爱无等差”。将一切工作做到更好，做出自己的特色。
五、单元进度安排。
语文教师：李娜。
二〇一二年八月二十七日。
六年级上册语文教学计划
本册课本安排生字时继续采用了 识写分流 的办法。全册共安排生字122个，其中要求会写的155个，其余的54个生字只要求认识。课本最后安排了生字表，以便于复习 巩固。那我们在教学中该如何合理利用这些资源，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文 用语文的意识，多方面提高学生的语文能力呢？让我们先...
六年级上册语文教学计划
一 课程标准的方针和要求 一 总方针1.在语文学习过程中，培育爱国主义爱情 社会主义道德品质，逐渐构成活跃的人生态度和正确的价值观，进步文明档次和审美情味。2.知道中华文明的丰盛广博，吸收民族文明才智。关怀今世文明日子，尊重多样文明，汲取人类优异文明的养分。3.扶植热爱祖国言语文字的情感，养成语文学...
六年级上册语文教学计划
一 教学目标。1.在语言文字训练过程中，受到热爱祖国 热爱家乡的教育 了解革命战争的严酷，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立报效祖国的理想 受到感恩亲情 关爱他人 自强不息，洁身自好等品德熏陶，培养热爱祖国语言文字和传统文化的感情，培养社会责任感，陶冶爱美的情趣。2.能...