一、看拼音，写词语。(10分)péng pài fū huà ǐng tì tuí sàng nián hóuhǔ pò ǎi xuán iǎ xiá há xué sōng zh二、辨字组词。（分）
宵（）黏（）澎（）俘（）博（）霄（）粘（）膨（）孵（）搏（）
三、先把词语补充完整，再根据意思选择相应的词语。（8分）争先（）（不（）及（）（而出（）有（）竹面面（）（及道1、你看我，我看你，不知道如何是好。（）
2、画竹子时心里有一副竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。（）
3、像游鱼那样一个接一个地出去。（）
4、原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（）四、词语辨析。（4分）
1、给下列加点的词语找个“替身”。
1）我们饶有兴趣（）地传看，记笔记，有的同学还画了图。（2）怀特森老师眼里闪过狡黠（）的光芒。2、写出与下面词语意思相反的词。
愚蠢——（颓丧——（紧张——（洪亮——（透明——（满意——（五、给下面的句子加上标点符号。（6分）
1、后我见人就说我有蟋蟀在钵子里蝈蝈儿在葫芦里鸟儿在笼子里父亲却有一个小蝎子在表里。
2、然而建筑学中最微不足道的一点儿路径设计却常让他大伤脑筋3、林老师工作非常认真上时她给我们细心讲解下后她在办公室里认真地批改作业。
六、按要求改写句子。（12分）
1、天气太热了，简直叫人受不住。（改成夸张句）
2、盲姑娘看到有人进，连忙站起。（修改病句）
3、那位老师不该这样捉弄你们。（改为反问句）
4、我们把“新怀疑主义”带进了所有的堂。（改为“被”字句）
他对我说：“勉强及格，你总算知道了什么是生物，什么不是。”（改为转述句）
6、我要用劳动解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）
七、理解。（11分）
1、“在那块，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的。还可以想象它们当时在怎样挣扎，因为它们的退的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测，并且可以知道，在远古时代，。”根据一块包裹着的琥珀，推测出琥珀是怎样，怎样，以及这块琥珀的。（4分）
2、《表里的生物》一中写了小时候的“我”认为，所以对父亲的表极为好奇，并相信父亲说的表里有个在里面，表现了童年的“我”对事物有着，是个的孩子。（2分）
3、“她这种，的做法使格罗培斯深受启发。”于是，格罗培斯决定先，，第二年再按人们踩出的痕迹铺设人行道。（2分）
4、《一个这样的老师》一中，我们把“ ”带进了所有的堂，这不仅加深了我们，又促使老师。（1分）
《自然之道》中的故事告诉了我们什么道理？。（1分）八、阅读。（19分）鲁迅爱书的故事。
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里。
看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。
他念念不忘，梦a（èi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：
“哥儿，有画的《海经》，我给你买了！”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过，打开纸包，看了起。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后，识字渐渐多起了，他就自己b（zǎn）钱买书。
过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起买书看。
鲁迅小时候，（）酷爱读书，（）喜欢抄书。他抄过很多书，显然，抄书使他得益（fěi）浅。他的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄写书的爱好（hǎhà）是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换(tiádià)。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新（zhòng hóng）装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角d（qià）起，再捏住它翻页的习惯。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清。
贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏(áng zàng)书了。1、在中a、b、、d四处依后面的拼音分别写出正确的字。（2分）2、用“\”划去4个加点的字后面括号中不正确的读音。
（2分）3、按要求查字典。（4分）查括号内的字音序查部首再查几画字典的解释选择解释。
酷）爱①残酷；②程度深；极。受益（匪）浅①不时；②不、不是；③必须。4、缩句。（2分）
1）鲁迅在一位远房的叔祖父**看了不少带图的书。
2）长妈妈设法给鲁迅买回了有画的《海经》。
用“ ”画出第7自然段的中心句。（1分）6、在第自然段的括号里填上关联词语。（1分）7、短回答下面问题。
1）鲁迅最恨什么习惯？他养成了什么习惯？他最大的财产是什么？（3分）
2）短是按什么结构写的？首尾段在中各起什么作用？（2分）
3）读了这篇短，你受到了什么启示？（2分）
九、习作。（2分）
在你的学习中，一定使用过许多具，你最喜欢哪个具，它有什么特点？对你有什么帮助？请你把它写下，题目自拟。
S版六年级上册第五单元
2017 2018学年度第一学期。六年级语文单元测试题 五 一 看拼音，写词语。8分 p ng p i xi ng x y ch n mi n qi ng ji och j ng t ch o xu m ng m i 二 写出下列词语的反义词。8分 争先恐后满不在乎。聪明绝顶见死不救。三 比一比，再...
S版六年级上册语文第五单元测验
一 请将下面一段话用钢笔正楷抄写下面的条形格里。3分 爱是无形的，它需要用心灵去感受 爱是永恒的，它使人终身难忘 爱是伟大的，它给人无穷的力量。二 看拼音，写汉字。5分 p ng p i ni n ch u y ch n tu s ng f hu ji o xi j ng t mi n qi ng ...
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21 奇异的琥珀。教学目标 1.会认写本课的生字，理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3.了解琥珀的形成过程及作者的想象依据。4.激发学生学习科学的兴趣，培养学生的想象力。重点难点 1.体会科学家是如何进行合理的想象的。了解琥珀的形成过程以及作者的想象依据。2.体会课...