小六年级上册第五单元素质测评试卷。
姓名成绩。一、字词积累。
1．书法擂台 5分。
骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！
2．读拼音，写词语。（8分）
ké sou pèng bì cì wèi shēn aò huǎng rán dà wù
hú lún tūn zǎo bǎo jīng fēng shuāng zhāng guāng lǐ dà
3．给加点字划去错误的读音。（4分）
祭祀 (sì shì) 獾猪(guàn huān) 殷勤(yīn yīng) 秕谷(pí b)
追悼会(dào diào) 憎恶 (èwù) 窘相 (jing jūn) 不朽(xiu xi)
4．照样子用反义词写成语（6分）
例：公——私大公无私
优——劣天——地粗——细。
旧——新长——短远——近。
5．根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”4分）
1）我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？
2）想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
3）我的父亲（允许应允答应）了；我也很高兴，因我早听到闰土这名字，（并且而且不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，（所以因而之所以）他的父亲叫他闰土。
4）啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕新鲜希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。
二、句式万花筒（4分）
1、他用手碰了那个铃铛。铃铛丁零铛啷地响起来。（用关联词把二句并成一句）
2、我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。（缩句）
3、地球上的资源分为水资源、再生资源和不可再生资源。（ 修改病句）
4、写一个比喻句，表示自己的一种心情。
三、课文梳理间：6+1+2+1+2分。
1．《我的伯父鲁迅先生》中作者回忆了鲁迅先生的四件事，这四件事分别是本文概括中心的一句话是学了这一单元的课文，你眼中的鲁迅是一个的人。（6分）
2．横眉冷对千夫指。
3．当你想劝别人博览群书时，你会说。
4．当你想劝别人积极进取，勇于开拓时，你会说：其实地上本没有路， 。
5．当别人浪费时间时，你会用鲁迅珍惜时间名言。
劝他。四、阅读：11+16分。
一）《少年闰土》片段
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙。
似的两个脚……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道。
的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1．下面的词语是什么意思？4分。
（1）素2）先前。
（3）如许4）希奇。
2．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（ ）1分。
a、闰土有许多心事。b、闰土知识丰富，见多识广。
c、闰土心情复杂，难以理解。d、闰土思维怪异，与正常人不一样。
3．写出下列词语的反义词。2分。
新鲜危险 ——
4．“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”的意思（ ）
a、鲁迅家的墙很高。
b、他们的家长管得很严，不许他们出去玩。
c、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。
d、说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。
5．这段话表达了作者的思想感情是（对的画“√”错的画“×”
1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。
2）表达了“我”对农村生活的向往之情。
3）表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。
4）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。
6．你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？2分。
二。一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。
一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲，这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。
学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来。深深地吸了口气，走上了台。
众人惊慌失措，不明白发生什么事了。他微笑着说：“你们知道吧？他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”
全场静默片刻，然后爆出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。
他在拥有一流琴艺和一流名师的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。
仅此一点，足以称之为大师。
1、请给文章加个恰当的题目，写在文前的“横线”上。(2分)
2、“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中一词来概括。(1分)
3、请写出下面词语的反义词。(3分)
赞美尊重重要。
4、这篇短文写了一件什么事？(3分)
5、将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)
6、默读画“ ”部分，想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢？(2分)
小提琴演奏家想。
7、摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。(3分)
摘抄： 理解：
五、习作（30分）
试着用一两件事来描述爸爸（或妈妈）的一个你非常熟悉的特点，叙事要有条理，要详略得当。题目自拟。
六、拓展提升（30分）
一）成语积累。
1、你能写出下面8个所以“然”吗？（8分）
）然而止 （ 然不屈 （ 然四顾 （ 然若失
）然而立 （ 然拒绝 （ 然无声 ( 然不同。
新人教版六年级语文上册第五单复习卷
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