六年级语文（上册）第5单元知识点。
15．青海高原一株柳。
1. 重点词语解释：
望而生畏：[,
不可思议：婀娜多姿：形容轻盈、柔美的姿态。本课形容柳枝随风摇曳，犹如少女般的美好姿态。
2. 本课以大胆的与，描写了青海高原柳，经过、顽强地生活，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了，表现了作者的。
3. 本文作者，现任陕西省作协主席，作品有[, 等。
4. 由这株柳你想到哪些人物：[,
5. 背诵并默写最后一个自然段。
6. 课后习题三：
1）这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上（这株柳树神奇在**？作者为什么会对它产生望而生畏的感觉）：[
2）命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就一片绿阴。（这句话仅仅是在写柳树吗？你从中得到了什么启示？）[
7. 课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写家乡灞河柳，目的是[,
8. 积累有关“柳”的诗句：
16.草原。
1．《草原》是著名作家写的一篇，作者生动地描写了[, 以及。
2．老舍：原名，字，被誉为[, 作品有话剧、**。
3. 理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”[
4． “嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”[
“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。”
5．蒙古族习俗：[,
6．背诵两个自然段。
7. 形容草原的四字词语：[,
8.描写草原的诗句：, 白居易《赋得古原草送别》
9.写“绿”的词语：绿的范围广；绿的程度深；绿的时间长[,
17．麋鹿。
1．本文介绍了我国珍稀动物麝鹿的、和，体现了。
2．最大的麋鹿保护区：[,
3. 珍贵的国家保护动物还有：[,
4. 麋鹿的外形很奇特：[,我国古代**中把它当作。麋鹿是一种[,
（2）“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的[, 是。
（3） “数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的[, 在文中指。
4）“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“指[,
6. 重点词语解释：
悄无声息：销声匿迹：
漂泊不定：[,
颠沛游离：练习5
练习背诵《风速歌》《秋》。
六年级语文 上册 第4单元知识点
六年级语文 上册 第4单元知识点。12 姥姥的剪纸。1.心灵手巧 心思灵敏，手指灵巧。熟能生巧 啧啧赞叹 2.姥姥是个的人。她剪纸技艺高超 作品很受欢迎的原因有 姥姥。3.课后第4题理解 熟能生巧，总剪 手都有准头了！常言道 我们在生活中也是这样，4.从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛 蹦跳的兔...
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PEP六年级上册英语第4单元知识点
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