学校： 班别姓名成绩。
一、读拼音，写词语。
piāo miǎo qì pò kāi tuò hé ǎi
rónɡ qià bào zào shǔn xī lí míng
shuò ɡuǒ shǒu pà táo cí wū jǐ
二、用横线画出带点字正确的读音。
屋脊（jǐ jī） 傣族（tài dǎi） 情不自禁（jìn jīn）
暖流（luǎn nuǎn） 包扎（zā zhā） 刹那间（shà chà）
三、词语。1、填字成词。
银（ ）素裹浓（ ）淡抹波（ ）壮阔 （ 扬顿挫。
悲愤（ ）绝慷慨激（ ）风帆（ ）日负（ ）顽抗。
2、观察成语的特点，仿写成语。（不少于3个）
红红火火。悲欢离合。
四、句子。1、修改病句。
李红和王菲是好朋友，她经常到她家做作业。
星期三下午，六（3）班和六（4）班进行篮球比赛，他们取得了胜利。
2、缩句。玫瑰园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。
3、仿写句子。
如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就。
4、排列句子的顺序。
）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
）雷声接着闪电，“隆隆”直响，哗哗下起了大雨。
）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
五、根据课文内容填空。
1、当跳出依然是当北国还是南疆早已这一节从和。
两方面写出了祖国的。
2、第一课中，诗人以杭州西湖。
为代表赞美了祖国的壮丽河山。宋代诗人苏轼对西湖尤为偏爱，他曾经将西湖比作你还记得这一句诗吗？请默写下来。
六、阅读短文，回答问题。
二）大树与小草。
山丘上，一棵大树像巨伞，树下是一片绿茵茵的草地，人们在这里小憩，聆听小鸟的歌唱，觉得心旷神怡。一天，大树心想：自己向来受人（遵、尊）重，今后可不能与小草为伍了，以免（影响、印象）自己的声誉。
于是，大树便声色俱厉地对小草说：“限你三天之内，全部离开此地。”
“你这是干什么呀？”小草发怒了。
“这……这是因为你遮住了我的阳光……”大树一时想不出理由，支支吾吾地搪塞道。
□这怎么可能呢□小草笑道□太阳在咱们头上□我这么矮□能遮住你吗□
大树自感失言，立即改口道：“那……那是你们偷吃我的肥料，苦得我营养不足，这总是事实吧。”
“你的根又多又粗，而且扎得很深，可我们的细根只享受到地皮上的一点营养，（绝、决）不会影响你的健康。相反，秋后腐烂的草还能给（jǐ gěi）你提供（gōng gòng）大量的有机肥。”
“我不信！”专横跋扈的大树坚持驱走了小草。结果小丘失去了小草的（保护、保卫）后，水土流失非常严重，在烈日和雨水的冲刷下，大树根不断的裸露在地面，没过几年，孤家寡人的大树在一次暴风雨后倒下了。
1．把文中括号里使用不正确的拼音、字词划去。
2．根据意思从短文中找出相应的成语。
1）脱离群众孤立无援的人。
2）心境开阔，精神愉快。
3）说话时语气和脸色都很严厉。
3．在第四自然段的“□”中加上恰当的标点符号。
5．为什么没过几天，大树就在一次暴风雨后就倒下了？
6．读了上文，你想对大树说什么？请写下来。
六年级语文上册第一单元检测
汶水小学六年级上册语文第一单元诊断性检测。第一部分 基础知识积累与运用时间90分钟等级 1 看拼音写词语。y oq ngy nh nd uqi op b xi k j ngm q nmi nh ngk oy n y np ngd2 补充完整。的小圆虫 的音韵 的寒暄 的音响 的欢悦 的绿色3 用横线...
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一 读拼音，写词语。y ns ngt ngb sh nq xi k zhu su y ny nq nmi nq nw n二 比一比，再组词。瀑 俏 烘 港 爆 峭 哄 巷 三 多音字组词。h s n 和散 h s n 四 选字填空。泥 浆桨 阻 绕挠 决 艰坚 章 篇遍 决 盆岔 纹 班斑 五 补充...
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一 填空。1 要画一个周长是31.4厘米的圆，圆规两角之间的距离是 厘米。2 把圆分成若干等份，然后把它剪开，可以拼成一个近似于长方形的图形，这个长方形的长相当于圆长方形的宽相当于圆的。3 圆的周长是37.68分米，它的面积是 平方分米。4 圆的半径扩大3倍，它的面积就扩大 周长就扩大 倍。5 在一...