苏教版六年级上册语文第三单元基础知识检测卷。
满分120分时间90分钟。
姓名总分。第一部分字词句（54分）
1、给下面的生字注音。(每条线0.5分/共21分)
堪逆撇辈狭衡毅铅钢蒂骚。
诫峭寥枉罕撰页膜牌扰匠
霍萎胶粘礁艘锯筐丑屉缅
篷驯鹦鹉悯颖鼎惴孜。
2、补全词语、成语。（每空0.5分/共11分）
）（待哺要强（ ）胜节衣（ ）食脱（ ）而出
）（无几不安不倦大名（ ）
顶礼（ ）拜神（ ）莫（ ）龇牙（ ）嘴鸦（ ）无声。
龙飞凤长年（ ）月风侵雨（ ）五彩纷（ ）
3、辨字组词。（每空0.5分/共12分）
堪辈娇瞧（ ）
甚悲姣蘸（ ）
衡钢皎樵（ ）
横刚胶礁（ ）
匠驱扰膜（ ）
匣躯忧摸（ ）
4、有修改符号修改下面的语病。（10分）
我在今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真的是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞、唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等……夏令营活动及丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。
第二部分课文背诵与默写。（每条线1分/共23分）
从岩缝里长出来的小草作者。
岩石地经受裂开了一棵草的种子岩缝里来。
岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们了你啊！”
种子说：“老妈妈，别担心，我会的。”
经过的滋润，种子从岩缝里冒出了。
阳光爱抚地它，春风柔和地它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很 。
岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地道：
“呵！小草的生命多么。
我要地赞美它！”
小草地说：“值得的不是我，是和 ，还有紧抱着我的根的。
问题：从岩缝里长出来的小草，为什么那么挺拔，那么结实？（3分）
第三部分综合题（每条线1分/共19分）
1、夏洛蒂勃朗特的著作是课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗争精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。作者将夏洛蒂勃朗特比作沙漠中的。
2、《轮椅上的霍金》课文讲的主人公是被称为的著名科学家史蒂芬 。他是英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作像他这样身残志坚的人还有。
3、《一本男孩子必读的书》讲述了是“我”家一本代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会 、学会 、学会的书。鲁滨逊在荒岛上生活了年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：
荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
4、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔 。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕 。
”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
5、前人说：好文章是的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。
正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？
别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：
修改稿子不要光是 ，要 。
6、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗心。
第四部分：写人文章的阅读训练。（24）
后母的三巴掌
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
哪来的？”后母看出不对劲儿了。
偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。” 二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。 我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。 “我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
2、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事： （6分）
3、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是： （6分）
4、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（3分）
疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”
苏教版六年级上册第三单元质量检测卷
一 看拼音，写汉字。n n k n zhu zhu b n z z b ju n y n ch u d n l m b i y qu w sh ng lu ku n sh n m m c tu y ng r ch 二 按要求写词或补充词语。1 请写出含有 看 的意思的词至少三个 2 请写出含有 笑 ...
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