一、看拼音，写汉字。
nán kān zhuì zhuì bù ān zī zī bú juàn
yìnɡ chóu dǐnɡ lǐ mó bài yā què wú shēng
luó kuānɡ shén mì mò cè tuō yǐng ér ch
二、按要求写词或补充词语。
1、请写出含有“看”的意思的词至少三个：
2、请写出含有“笑”的意思的词至少三个：
3、同心（ ）力和（ ）共济（ ）戚相关。
体（ ）入微 （ 强扶弱叶公好（ ）
三、将下列句子运用夸张的修辞补充得更具体，更生动。
1、长颈鹿的个子很高。
2、街上的人可真多呀。
四、修改下列病句。
1、这是一条十分美丽漂亮的小鱼。
2、玲玲和兰兰商定，明天她到她家去看录像。
3、我特别喜欢踢足球和乒乓球。
4、爷爷不仅经常锻炼身体，而且增强了体质。
五、用直线搭配相关的事物、人物。
鲁迅聊斋志异》
冰心骆驼祥子。
老舍繁星·春水》
蒲松龄朝花夕拾》
六、按课文内容填空。
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹抗争精神与的坚强意志，2、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为的著名科学家史蒂芬·霍勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事。
七、阅读欣赏。
一）《螳螂捕蝉》节选
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。
那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：
告诉我们。2、根据短文内容填空。
蝉眼前的利益是身后的祸患是螳螂眼前的利益是身后的祸患是黄雀眼前的利益是身后的祸患是。
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾不顾___
3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？
二）好读书
因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。
（ 看了，（ 一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1、给加点的字注音。
惬意谆谆教导给予___
2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是请写三个它的反义词。
3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？（1）“读书好”的意思。
2）“好读书”的意思。
3）“读好书”的意思。
4、把文中括号里填写合适的关联词。2分。
5、联系上下文理解词语。4分。
乐此不疲。潜移默化。
4、⑥内容换一种说法，意思不变。2分。
八、习作。每个地方都有自己的特产，你的家乡有什么特产，请你选择一种你喜欢的美味，向大家介绍一下并写下来。写的时候注意突出它的色、香、味、形。
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