一、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）
海内存知己凌寒独自开王勃。
夕阳无限好天涯若比邻王安石。
迟日江山丽只是近黄昏李商隐。
墙角数枝梅春风花草香杜甫。
二、判断下面说法是否正确。（5分）
1、《诗经采薇》描写对一位姑娘思念的情感。
2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨。
3、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。
4、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。
三、古诗词乐园。
1、古诗词百花园（填花名）
1）接天莲叶无穷碧，映日别样红。 （2）儿童急走追黄碟，飞入无处寻。
3）忽如一夜春风来，千树万树开。 （4）人间四月芳菲尽，山寺始盛开。
5）待到重阳日，还来就。
2、古诗词动物园。（填动物名）
1）小荷才露尖尖角，早有立上头。 （2）竹外桃花三两枝，春江水暖先知。
3）两个鸣翠柳，一行上青天。 （4）天苍苍，野茫茫，风吹草低见 。
3、古诗词数字园。（填数字）
1）、飞流直下尺，疑是银河落天。 （2） 里河东入海， 仞岳上摩天。
3） 曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯4）朝辞白帝彩云间， 里江陵日还。
四、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5分）
1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自。
a．白居易的《赋得古原草送别》 b．王昌龄的《出塞》 c．杜牧的《江南春》
2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自的诗。 a．苏轼 b．文天祥 c．李白。
3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自的《春夜喜雨》。 a．白居易 b．辛弃疾 c．杜甫。
4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是。
a．使人知道 b．天刚亮的时候c．晓得，知道，懂得。
5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是a．因为 b．坐下 c．座位。
五、我能灵活地运用古诗。(5分)
1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他。
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人的诗句。
3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起。
4、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“ 。
六、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分）
我最喜欢的一首诗叫我还能把它默写出来呢。
我推荐的理由是：
七、阅读诗歌，完成练习。
我们的心儿。
樊发嫁。我们的心儿，是一只勤劳的蜜蜂——
在校园里，在课堂上，不懈的采集知识的蜜糖。
我们的心儿，是一只快乐的鸟儿——
在阳光下，在春风中，尽情地歌唱着美好的生活。
我们的心儿，是一枝彩色的画笔——
在生活种，在甜梦里，深情地描画灿烂的理想。
我们的心儿，是一个奇异的空间——
不论何时、不论何地，**着我们亲爱的祖国。
1、诗人把“我们的心儿”比作我们的心中装下了。
2、请你模仿本诗的写法，接着写一段或几段诗。
苏教版 国标本 小学语文六年级上册第六单元
苏教版 国标本 小学语文六年级上册第六单元第20课。詹天佑 第二课时教学设计。设计理念 就阅读教学而然，学习语言文字运用就必须实现从 理解的角度学习语文 向 运用的角度学习语文 的转变，不仅要理解一篇课文语言文字所承载的思想内容和情感，更要从理解到的文章主旨出发，指导学生阅读 作者是怎样围绕中心选择...
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