pep小学六年级英语上册。
第一单元教学反思。
英语新课程强调对学生实际语言运用能力的培养。英语学习的最终目的是将语言知识运用到实际生活中，本课时的教学内容是运用了最基本和必须的语言素材来做事，为学生边学边用提供了平台，运用所学语言知识进行沟通、解决生活中的问题是英语学习的最终目的，有助于学生养成英语解决问题的习惯，为学生的继续学习打下坚实的基础。
本单元主要内容为how can i get there?本单元学习的有关交通方式和交通规则的一些单词：如 on foot, by bike, by bus, by train, by subway, by plane, traffic light, traffic rule, go, wait, stop等。
以及一些关于询问出行方式的句型：how do you go to school? i go to school by bike.
i go by plane. how can i get to zhongshan park? you can go by bus.
由于该话题学生比较熟悉，有话可说，所以我就从学生的实际情况出发，询问他们暑假的出**况，并导入本单元的标题：how do you go there? 让学生回顾有哪些交通工具是他们已知的。
从而学习新的知识how do you go to school? i go on foot.
在复习过程中发现了学生对turnrightorturnleft混淆不清。课文中的重点句子掌握不到位。语音中的升降调分不清。
认真分析后发现主要有两种情况：一种学生是确实分不清左右，另一种学生是学生复习及理解不到位，不知如何来做题。就第一种学生，让他们伸出左右手，认真区分左右。
而第二种学生就应在方法上给予指导，把他们集中起来进行单独辅导。先让他们读课文，把不熟悉的单词及句子圈出来，然后再一步步带领他们背诵。重点句子选择性的听写。
在语音的升降调方面要强化训练。首先让他们区分出感叹句，陈述句，一般疑问句和特殊疑问句。然后标出什么句句是升调，什么句式是降调，最后做题来检测他们是否完全掌握了。
若没有再进行讲解及训练，这样学生就很好解决了这一难题。对于六年级的学生做题习惯的培养是至关重要的，而作为老师必须认真定下心来分析一下学生真正面临的问题是什么，才能更好地解决这个问题。
本单元从表述地名postoffice(邮局)，hospital(医院),cinema(电影院),bookstore(书店)等基础上，熟悉英语中方向的表达及如何到达目的地的方法和途径，内容体现了循序渐进的特点。另外，在教学中，采用多种方式的教学活动，来充分调动学生的学习积极性，有利于学生积极主动参与到课堂教学的各类活动中去。
PEP小学六年级英语上册第一单元第一单元反馈与评价
第一单元反馈与评价。授课时间 三周星期。一 三总 节测试题 听力部分 一 听录音，选择你所听到的单词或句子。b.house c.horse b.make b.west c.east b.next c.behind near the post office.b.it s next to the pos...
小学英语pep六年级上册第一单元试题
unit 1 课堂复习练习。姓名。一 根据句子意思，填上正确的单词。1do you go to school i go to school foot.2your mother go to work?she by bus.3.how your brother go to school?my home ...
pep小学英语六年级上册易错题时态 三单 ing
时态易错题。一 一般现在时 主语 动词原形或动词三单 多次发生的时间。如频度副词always usually often sometimes on mondays 动词原形变三单规则 1.一般情况下直接加s。2.以s x ch sh o结尾的动词加es。3.以元音字母 y结尾的动词直接加s。元音字母...