尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
五月的春风，清爽宜人。沐浴着和煦的暖风，正值即将收获的季节。今天大家欢聚一起，共同交流、学习，谈论自己的复习计划。
我作为数学教师中的一员，在此交流“六年级数学复习计划”，我觉得自己有些班门弄斧，因为在教学岗位上，我从教的时间不够长，阅历疏浅，虽说针对自己本人有点小收获，但在众位面前可以说是微不足道。当然，交流的机会，学习的机会都很来之不易。为此，下面我就自己从教6年六年级数学所收获到的点滴体会，与大家共勉。
一、制订适合本班学生的复习计划。
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是学生全面而系统地梳理、巩固六年来所学的数学基础知识和基本技能。同时，可以进一步提高学生知识的掌握水平，发展能力。多年的毕业教学，我都十分重视小学毕业阶段的复习整理工作。
而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的、适合本班学生特点的复习计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。
二、明确小学数学毕业总复习的任务
从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：
1、系统地整理知识。因为学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，特别是中等生和学困生，一定要引导他们系统地了解知识的循序性，能知道哪一个知识点是什么时候所学的，对整个小学数学有一个整体的轮廓。
2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。结合我校实际，大多学生来自下面的村级小学，各村小的学生学习情况参差不齐，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
三、精心安排复习过程
因为复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。本届六年级数学教材是义务教育课程标准实验版，它与上些届教材的复习安排相比，安排点上有所不同，上几届教材复习内容分为六节：
数和数的运算、代数的初步知识、量的计量、几何的初步知识、应用题、简单的统计，而本届教材的复习内容分为四节：数与代数、空间与图形、统计与可能性、综合应用。当然，教材的版本有所不同，所教授的知识着重点也就有所变化，但我们要相信一点，滴水穿石；过程很重要，功夫在平时，复习在关头。
四、分层教学，做好课后辅导工作。
十根手指有长短，更别说是来自各个不同的学生了。他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有调皮的。在我的教学中，我比较注重分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，加大了对后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这就要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，比如说有时老师自己忙，无法给他们亲自辅导，可以借助老师的小助手——班上成绩优异的学生，让他们互相辅导，别看是学生教学生有时教学效果比我们老师自己亲自讲解要好得多。这样一来，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写，但是非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常去这些懒、马虎的孩子家去家访，让家长协助教育孩子。
五、注重师生之间的交流与评析。
对学生在复习中的错误，教师要及时加以矫正补救。对个别错误可采取个别指导的方式进行；对普遍的错误采取集体讲评、集体订正的方式，及时有效的进行。学习成绩好且学有余力的学生可适当安排一些提高题目，学习成绩差的学生注重基础知识的掌握，这样有助于学生准确、深刻地掌握基础知识和提高解决问题的能力。
六、复习中应注意的问题
1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。
2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。
3、要把握考纲要求，根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。可以在最后关头猜题，出示相关的考题等。既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度。
总之，以上是我的一点拙见，希望各位批评指正。借此机会，我衷心祝福每位老师工作顺利，身体健康！祝愿麦元中心学校前程锦绣，更上一层楼！
六年级数学复习
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