安全生活健康成长。
2013-2014第二学期六年级地方计划。
本学期我校安排了地方课程，主要包括国防教育、心理健康教育、环境教育、安全法制教育几个方面。
一、教材分析。
在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。
安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事。要努力创造安全文明的校园环境。
二、班级分析。
孩子们对安全、环境教育有所了解，但对国防教育和心理教育比较疏远，本学期有待加强孩子们在各个方面的意识。
三、教师情况分析。
第一次接触地方课程的教学，在工作中我会及时为自己充电，并不断虚心向领导老师学习，全面提高个人素质，认真对待这一课程，尽力将自己所知的传授给学生，以便提高他们的各方面综合能力。
四、教学目标。
1、情感与价值观：丰富多样、形式多样的教学活动中，为他们形成正确的人生观、价值观、世界观奠定良好的基础。
2、能力：学会了周围事物的方法，学会独立思考，学会联系社会生活实际解决学习中的问题，培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等能力。
3、认知：初步认识社会经济发展状态，区域文化特质等方面的情况。
五、教学重难点。
1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
3、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
六、教学内容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。
7、感知身边环境的特点及变化，表达自己对身边环境的感受。 ，知道日常生活需要空间，需要自然资源和能源，感知日常生活对自然环境的影响，了解并实践小学生在环保方面的行为规范。
七、教学措施。
1、在教学中，教师应尽量根据四年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习。
2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在**事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让**成为地方课程学习的主要方式。
3、主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物、**、多**网络组织教学，开发和制作课件，开展计算机辅助教学。使教学更形象直观，生动活波。运用观察、信息搜集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、要转变教师即是知识权威的错误观念，让地方课程的教学能得到各层面的支援，如家长、老前辈，专家学者、社区相关机构等。因为要将地方课程教好，非单一教师的能力所能完成，它必须结合社区、家庭的资源，从而提高教学效果和效益。我们采用“问问别人”方式，让学生回家了解一些本地情况，上课时又相互介绍，相互补充，以达到家庭、社区资源的结合，也培养了学生社会实际能力和团队精神。
八、教学进度表。
安全生活健康成长。
2013-2014第二学期六年级地方计划。
学校：东港镇第三小学。
姓名：赵义英。
时间：2014.3
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