（知识点：100个时间：40分钟）
一、读拼音，写词语。（11）
zī xún sī yǎ guǎ fu wān yán qīng sù zhōng cháng
jǔ sàng páng bó yáo yè xù xù dī yǔ
二、用“――标出带点字的正确读音。（6）
扼杀（é 弥补（mí ní） 哺（bǔ pǔ）育。
尽管（jìn jǐn） 介意（jè jiè） 分量（fèn fēn）
三、查字典填空。（8）
1、“度”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。它有两个读音，一个是（ ）另一个是（ ）在“猜度”中读（ ）
2、“陈”字用音序查字法应先查大写字母（ ）再查音节（ ）它在字典中的解释有：①古时候国家名 ②时间久的、旧的 ③安放 ④姓 ⑤叙说。在“陈规陋习”中应选择第（ ）中解释。
四、把下面的词语补充完整，然后选词填空。（14）
）领（ ）会难（ ）置不安。
）所（ ）知 （ 心（ ）手饱经（ ）
1、与“一无所知”意思相反的词语是（ ）与“力不从心”意思相反的词语是（ ）
2、用上其中的任何一个词语写一句话：
五、按要求完成句子练习。（9）
1、有哪一个学生心目中的老师不美呢？（换个说法，意思不变）
2、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读努力。（用修改符号修改病句）
3、林子里很静。（改为夸张句）
六、根据课文内容填空。（24）
1、在“高尚”这个单元里，我们认识了工作（ ）生活（ ）的***；（ 的穷人桑娜和渔夫；（ 的大兴安岭守林人；
）的杨震。
2、“其里之富人见之，（ 贫人见之，（
这句话出自寓言故事《 》这里的“走”是指（ ）我还积累了带“走”字的成语。
七、阅读题。（28）
野鸭 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很（奇怪、惊奇），便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。
（果然、居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：
她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
1、用“﹨”划去（ ）中不恰当的词语。 （2）
2、课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是。主要内容是。（2）
3、从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。 （3）
4、你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？（4）
5、从文中抄下最能表现思想感情的一句话。（3）
6、想像野鸭与暴风雪搏斗的情景（动作、心理、神态）写一个小片断，不少于。（14）
新课标人教版六年级上册语文
课题4 索溪峪的 野 学科小学语文课时1课时。1 认识并掌握本课生字，理解课文的新词。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，感受索溪峪的天然野性的。教学目标。自然风光。领悟作者抓住景物特点，先概括叙述再具体描写的表达方法。3 训练学生的理解能力和语言的表达能力。通过本课的学习，使学生受到热爱大自然的教...
新课标人教版小学语文六年级上册导学案
第六单元课程纲要。课程类型 小学语文基础型课程。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第六单元。授课教师 韩松焕 刘丽 魏腾飞。授课对象 六年级学生。授课时间 诗海拾贝2课时 与诗同行2课时 口语交际习作 1课时。回顾拓展一 1课时。单元目标 1 通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，...
新课标人教版小学六年级语文上册课程纲要
课程类型 基础型课程。教学材料 人教版义务教育教科书六年级上册。设计者 邳庄镇回民明德小学栗桂华。授课时间 课文 46 课时。口语交际 4 课时。习作 16 课时。语文园地16 课时。机动时间 16 课时。总计 98 课时。一 学习目标。1.在阅读和语言实践中练习巩固已学过的汉字，会正确默写本册要求...