伴随着时间的脚步，转眼间一年的教学时间又过去了，为了清楚认识过去的不足，在即将到来的一年里*，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的**，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
4、营造向上氛围根据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
布置教室环境。
如设立小小图书角、光荣榜、成长评比台等文化背景。
引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
5、建立互助小组以互助小组一一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
6、拟定奋斗目标有目标才有动力。
班主任要根据本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。
7、建立竞争机制让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。
1、人人都有一个竞争对手每个学生自找一名水平相当的对手我依据学生的可比性，稍作调整。
让每个学生在自己的文具盒上贴上竞争对手的名字，与竞*争对手比学习、比思想、比体育。
通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。
2、组组都有一个追击目标除了个人竞赛，我在班上还实行一帮。
一、一盯一，最佳表现小组、冠军挑战小组&;、最佳合作小组等，分别对得分最高的小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。
并帮助尚需努力的小组想出响应方案。
通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。
8、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
9、设立评价制度以小红花或五角星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
10、开展好班队会要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。
其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》等等。
三、继续教育方面新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
在过去的一年里，我积极阅读党报党刊，积极学习法律法规，不但注重集体的政治业务学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会*新形势下怎样做一名好教师，认真学习《走进新课程》，认真听讲并做好笔记，写出心得体会，并将所学理论运用于教学中，提高了自己的教学能力。
四、取得的成果我的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。
同学之间团结友爱，学习气氛浓厚，小雷锋层出不穷，无论在学习上还是在其他方面，我班在各个方面都有了很大的进步，受到了学校领导和全校老师的称赞，在教学工作上对学生的耐心辅导赢得了家长们的一致好评，于**年元旦被评为先进班级。
在**年6月小学毕业考中，我担任的语文学科23人参加校花。
五、存在的不足和努力方向虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教学中仍存在许多不足。
首先，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。
其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高；另外，对差生的辅导还不够。
针对以上不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平，全面提高教育教学质量。
六年级六毕
妈妈。从我生下的那一天起，我就从没有离开过妈妈，我会说的第一句话就是 妈妈 我是在妈妈的细心呵护下长大的。我的妈妈温柔漂亮，她的眉毛弯弯的 浓浓的，一双大大的眼睛可有神了，嘴唇从来都不涂口红，却总是红红的 艳艳的。一头乌黑发亮的头发总是直直得飘在脑后。妈妈快人快语，说话脆生生的，笑起来可甜了。人们都...
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