数的认识1
班级：姓名：一、填空。
1.由8个十亿，9个千万，7个万，3个百，2个一组成的数写作（），读作（），改写成以“万”作单位的数是（），省略亿位后面的尾数约是（）。
2.由四个数字可以组成许多不重复的四位数，这些数按从大到小排列时，（）在第八位。
3.一个数的小数点向右移动两位后，得到的新数比原来的数增加了198，原数是（）。
4.一个三位数，给它加上小数点后比原数小204.3，这个三位数是（）。5. 3.15时=（）时（）分8吨32千克=（）吨。
4时6分=（）时2.3千克=（）千克（）克6.把2.375化成最简分数后的分数单位是（）；至少添上（）个这样的分数单位才是一个整数。
7.在.34中，最大的数是（），最小的数是（）。8.把一根绳子分别等分折成5股和6股，如果折成5股比折成6股长20厘米，那么这条绳子的长度是（）米。
9.把5米长的钢筋，锯成每段一样长的小段，共锯6次，每段占全长的（），每段长（）米。如果锯成两段需要2分钟，锯成6段共需要（）分钟。
10.某校为每一位学生编了学籍号，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生，如：0103291表示2001年入学的三班29号男生，那么2004年入学的四班20号女生的学籍号是（）。
11.一个三位数既是2的倍数，又是3的倍数，而且又有因数5，这个这个三位数最大是（），把它分解质因数是（）。
12.在10以内任意选两个不同的素数，就可以写一个分数，其中最小的是（）。能化成有限小数的最简分数是（）
13.如果a和b是自然数，并且a÷b=5.那么a和b的最小公倍数是（），5是（）的因数。
14.两个素数的和是31，这两个素数的积是（）。
15.一个自然数的最小倍数是24，这个自然数的最大因数是（）。二、判断题。对的打√，错的打×。
1．小数的基本性质和分数的基本性质是一致的。（）2.百分数就是分母是100的分数。
（）3.任何数的倒数都比这个数本身大。（）4.
去掉小数点后面的零，小数的大小不变。（）
5.某校六年级有98人，今天全部出勤，出勤率是98%。（
6.有a、b两数，如果b数增加4，则与a数相等，且此时两数的积比原来两数的积多32，b原来是4。（）
7.9和9.0的计数单位相同且大小相等。（）
8.用三个7和两个0组成一个五位数，两个0都读出来的数是70707（）9.因为21÷7=3，所以21是倍数，7是因数。
（）10.最小的偶数是2，最小的奇数是1。（）11.
一个自然数，不是奇数就是偶数。（）12.相邻的两个数没有最大公因数。
（）13.所有的奇数都是素数，所有的偶数都是合数。（）
三、选择题。
1.把7.95保留三位小数是（）。
a、7.959 b. 7.
960 c.7.95 d.
8.002.一个三位小数用四舍五入法取近似值是5.
20，这个数原来最大是（），最小是（）。a. 5.
195 b. 5.204 比0大时，a和它的倒数相比，（）
一定大的倒数大和它的倒数一定相等d.不能确定4.16/24的分子减去8.要使这个分数的大小不变，分母应变成（）a.16 b.12 c.32 d.3
5.一块手表现价180元，比原价便宜20元，现价比原价降低了（）。a.11.1% b.10% c.90%
6. 24用两个素数的和表示是（）。a.1+23 b.4+20 c.11+137.相邻的两个自然数（0除外），它们的最小公倍数是（）。
a.较大数b.较小数c.它们的乘积8.自然数按因数的个数分，可以分为（）
a.奇数和偶数b.素数和合数c.素数、合数、0和1
9.已知a+b=5，（a、b均为自然数），则a和b两个数的最大公因数是（）a.5 d.1四、解决问题。
1.一个小数，它的小数点向左移动一位，结果比原来小10.8，原来这个小数是多少？
2.有两根木棒，分别长12厘米，44厘米。要把它们都截成同样长的小棒，不许剩余，每根小棒最长能有多少厘米？共截成多少根小棒？
3.南京路小学四年级学生超过100人，而不超过140人，将他们按每组7人分，多3人，按每组8人分，也多3人，这所小学四年级共有多少人？
4.一年级72名学生课间加餐共交□52.7□元，□中的数字辩认不清了，求每人交了多少元？
5.把一块长48厘米，宽24厘米，高18厘米的长方体木块锯成最大的正方体木块，锯成后没有余料，最少可以锯成多少块？
6.从甲地到乙地原来每隔45米安装一根电线杆，加上两端的两根电线杆共21根。现在改成每隔60米安装一根电线杆，除起始端的一根不需移动外，中间还有多少根不必移动？
7.把35枝铅笔和42本练习本，平均奖励给几个优秀学生，结果铅笔缺1枝，练习本多2本，得奖励的优秀学生最多有多少人？
8.一种长方形地板的长是72厘米，宽是18厘米。用这种地板铺成一个正方形，至少要用多少块这样的地板？
补充：竞赛题。
1.将23分成三个不同的奇数之和，共有（）种不同的分法。
2.幼儿园有糖115块，饼干148块，橘子74个，平均分给大班的小朋友，结果糖多出7块，饼干多出4块，橘子多出2个。这个大班的小朋友最多有多少人？
3.用两个3，一个1，一个2可以组成多种不同的四位数，这些四位数共有（）。
4.把9/14化成小数后，小数点后面第100位上的数字是几？
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