六年的学习在于今日，望同学们认真作答，考出好成绩。
总分：120分命题人：唐崴时量：100分钟。
1、基础知识：（40分）
1. 选出加点字读音完全正确的一组（ ）3分）
a.屋脊j宫阙què 吮吸yǔn 凌晨 líng
b.锃亮zèng 眸子 mú 弹琴 tán 河畔pàn
c.蜷曲 quán 鸟瞰kàn 瞭望liǎo 鸟喙huì
d.惬意 qi衣冠 guàn 炽热 ch憧憬chōng
2.选出句子中没有错别字的一项（ ）3分）
a.海伦不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
b.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。
c.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。
d.一想到明天要告别校园，我心中就涌起了深深的眷恋之情。
3．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（8分）
líng lwu rumáo dùnpái huái
kāng k?izī xúnrén shēng dǐng fèi yì sībù gǒu
4．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
5．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）
废（ ）忘（ ）舍（ ）为人同心（ ）力。
居（ ）思（ ）万古长（ ）神机（ ）算
6．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了！（4分）
1）小明不禁忍不住笑出声来。
2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？
4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
7．请照样子把句子换个说法，使句意不变。（4分）
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗。
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
8．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）
1）待到山花烂漫时。
2谁持彩练当空舞？
3不教胡马度阴山。
4）王师北定中原日。
9．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行！（8分）
1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死选自《为人民服务》）
2）燕子去了杨柳枯了桃花谢了选自《匆匆》）
3）弈秋，通国之善弈者也其一人专心致志一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至选自《学弈》）
二、阅读：（41分）
1．课内阅读 (2分一空，12分)
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟！
1）将相“不和”的原因是相”认为“将相和”就会将相不和”就会课文《将相和》）
2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的更引起了人们对她的课文《卖火柴的小女孩》）
2．课外阅读（30分）
ⅰ.（18分）希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦》美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1）联系上下文解释词语意思。（4分）
以手掩面——
契机—— 2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （
3）你对“生之喜悦”这个题目的理解2分）
4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）
ab5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（2分。
6）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（2分。
.儿子的创意毕淑敏 (12分)
儿子在家里乱翻我的杂志。突然说： ①我准备到日本旅游一次。"因为他经常异想天开，我置之不理。
他很郑重地说："这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。"说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说："关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？你还是好好做功课吧。"
他毫不气馁地说："可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。比如……"
我打断他说："别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑！"
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。②自语道："在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……"
我说："噢，那不成了地下宫殿？"
儿子不理我，遐想着说："博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……"他在空中比划了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他："挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。
想过没有？还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险！还有……"
儿子摆摆手说："妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富于创造性的意见啊！"
我叹了一口气说："好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。"
儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说："可以让我看看你的完成稿吗？"
他翻了我一眼说："您是评委吗？"
我只好一笑了之。
很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为"先生"的大信封。是那家发起部门寄来的。 我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。
儿子苦恼地说："现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。"
我说："还不死心啊？邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。"
儿子思忖着说："妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主？"
我说："别想那么多了，重要的在于你已参与。"
儿子皱起眉头说："参与固然重要，得奖也很重要。"
我说："对于你，现在最重要的是做作业。"
不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
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