小学2011——2012学年度第二学期。
六年级语文模拟试题（120分钟）
积累与运用部分。
一、看拼音写汉字。5%
uàn ɡài kānɡ kǎi jiǎo jiàn jiǎn lòu zhàn fànɡ
二、按要求答题。
1、在没有错别字的句子后打“√”2%
1）海伦不分昼夜，像一块干躁的海绵吮吸着知识的甘霖。
2）在清香的碧螺春荼汤里面，我看到了江南明媚的春光。
3）一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （
4）秦兵马俑惟妙惟肖的模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （
2、写出符合要求的四字词语。6%
1）描写冬季的四字语。
2）形容时间快的四字语。
3、近期有个朋友的“书店”和“钟表店”都将开业了，请你帮他各选一幅合适的对联，并将所选对联前面的序号填到相应的括号里。2%
闻香下马，知味停车。
万千星斗心胸里，十二时辰手腕间。
绘声绘香绘色绘影，有水有山有物有人。
学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
书店钟表店——（
三、句子练习。6%
1、她的手上捧着一块儿金灿灿的奖牌。（缩句）
2、气象兴趣小组的同学每天记录和观察天气情况。（修改病句）
3、日本人民称***将军是“活菩萨”。 日本人民称***将军是“中。
日友谊的使者”。（用上适当的关联词语）
四、课文积累感悟。
1、在课文中，我们发现花和人一样各有特点，如广玉兰幽香纯洁，夹竹桃梅花“不要人夸好颜色。
真让人赞赏不已。请默写一句具体描写广玉兰旺盛生命力的句子：
2这是女词人李清照对人生的慨叹这是孔子对学而思的思考。（2%）
3、在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古诗中所说的。
要正确处理好学习与思考之间的关系，我们应该听听大教育家孔子的这句名言。（2%）
4巨浪荡涤着尘埃涛声回荡在天外。（2%）
阅读部分。五、课内阅读。10%
三打白骨精（节选）
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍【ɡūn】棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！
我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕**念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙【ménɡ mēnɡ】骗我**，这一次定要打死它。
你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡【lún lūn】起金箍棒，一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
1、 用“√”给文中加点字选择正确的读音。（1.5%）
2、“端”在词典中的解释有【①（东西的）头；②事情开头；③原因；④项目】，“端”字在“云端”中应选第种解释，在“白骨精诡计多端”中应选第种解释。（2%）
3、请用简洁的语言概括上文内容。（2%）
4、读文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在从中可以看出悟空的3%）
5、《三打白骨精》选自写的名著请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事1.5%）
六、课外阅读。30%
一）孝心无价
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了 □ 带着对我们深深的挂念 □ 父母走了 □ 遗留给我们永无偿还的心情 □父母走了 □ 你就永远无以言孝 □
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
1、在文中空白处的“□”位置加上合适的标点符号。（3%）
2、把文中标线的句子换种说法，意思不变。（2%）
3、作者不喜欢“苦孩子求学的故事”是因为不喜欢“父母重病在床，断然离去的游子”，是因为4%）
4、“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？（3%）
5、联系上下文，写出你对标曲线的句子的理解。（3%）
二）埃及金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
1、根据原文内容填空。6%
埃及金字塔是它约建于大大小小的共有多座。最大的胡夫金字塔有高，周长约由块约重的巨石砌成。这段话告诉我们，金字塔很请用文中的一个词语】。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，连这段话告诉我们金字塔很请用文中的另一个词语】。
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