人教版小学六年级语文毕业升学试卷 3

发布 2024-02-13 15:25:07 阅读 1094

黔东南地区真卷)

姓名得分。一、把下面的字按音序排列(2分)

葬怖毅歼掀霉鼎誉。

二、拼音(5分)

1.看拼音写汉字。(2.5分)

dǐ yù yú lè pái huái ní jiāng kuí huā

2.给带点字选择正确读音,用“——标出。(2.5分)

似的(shì sì) 一叶扁舟(biān piān) 猜度(dù duó)

唾香(pèn pēn) 一模一样(mú mó) 俗语(sú shú)

三、词语(11.5分) ‘

1.形近字组词(5分)

折( )贱( )悔( )履( )拔( )

拆( )溅( )诲( )覆( )拨( )

2.根据词义组词(1分)

胜:作“优美的(景物张:作“看、望”讲( )

胜:作“打败”讲张:作“展开”讲。

3.补充下列词语,并按要求分类,写在下面的“ ”上。(4分)

刻舟求( )水平如色欲流画蛇( )足。

粉( )玉砌狐( )虎威舍( )为人自( )自利。

心潮澎不安 ( 人为乐胆( )心惊。

1)描写景物的词语。

2)描写心理的词语有。

(3)说明道理的词语有。

(4)描写人物品质的词语看。

4.成语等式(1.5分)

(1)( 步登天+( 面玲珑=( 霄云外。

(2)( 体投地一( )毛不拔=( 通八达。

四、按要求写词语和句子。(10分)

1.写出两个aabb式的词语。

2.写出两个含有反义词的词语。

3、写出四个描写春天的两个字的词语。

4、在即将离开母校时,我思绪万千,不禁想对老师、同学、母校说:

5、在你所学的小学课文里,你最喜欢的课文有等,这是因为:

6、填空:(3.5分)

1)螳螂捕蝉2得过且过。

3)少壮不努力4)写一句你最喜欢的谚语。

5)机不可失鞠躬尽瘁万事俱备。

7.给句子加上适当的关联词。(2.5分)

(1)( 平时注意观察事物,作文时( )会有内容可写。

(2)**( )能给人以美的享受,( 能陶冶人的性情。

(3)地球上的石油、煤炭等资源,( 耗尽,( 不可能再生了。

(4)你( )要长袖衬衫,( 要短袖衬衫?

(5)王兵同学( )是我们学校的三好学生,( 是市级的三好学生。

五、按要求填写古诗、名言、对联等(4.5分)

1.你读过的古诗中寄托诗人思念家乡的有写的描写送别情景的有写的描写将士边塞军旅生活的有写的写“月”的诗有写的。

2.写一副你最喜欢的对联:

六、按要求写句子(6分)

1.这样的行为,谁也不能容忍。 改成反问句。

2.春风写成拟人句)

3.万里长城像写成比喻句)

4.这么小的操场怎么能做足球场呢?改成夸张句。

5.总理对我说:“你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”

改成第三人称转述。

6.要取得好成绩,能不下苦功吗? 改成双重否定句。

七、判断题(对的打“√”错的打“×”5分)

1.“mǐ zhǐ yǐ sǐ”这四个音节都是整体认读音节。(

2.“凸”字共有四画,第一画是。

3.“厌恶、恶心、凶恶”这三个“恶”的读音不同。

4.“缝、病、雇、周”这四个字都是半包围结构。

5.“清明、端午、重阳、中秋、除夕”这是按时间顺序排列的。

6.“王磊很会写作文,不到半小时才把草稿打好。”这是一个病句。

7.“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”这句诗的节奏是正确的。

8.《竹石》是唐代诗人郑燮的诗作。

9.“三军过后尽开颜”中的“三军”指水、陆、空三军。

10.我低声对母亲说:“昨天是4月28日。”与原文一样。

八、生活常识(4分)

1、动物有胎生与卵生之分,小鸡属生。(1分)

2、母亲节的确切日期是每年月的第个星期日。(1分)

3、升旗时要举手敬礼。(1分)

年上海世博会的理念是1分)

九、口语交际(2分)

下面是江老师和小刚的对话,请把小刚说的话补充完整。

小刚请到屋里坐吧。

江老师:小刚,你妈妈在家吗?

小刚:她不在家,江老师。

江老师:小刚.,请你把这几本书交给你妈妈,这是我还给她的。

小刚:好的,您坐一会儿。

江老师:谢谢,不用了,我还有事,再见吧!

小刚。十、阅读(20分)

一)阅读片断(6分)

早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩。

上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮。

晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树上,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻。

轻地摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光。显出一。

道道五光十色的彩虹。

1.这段文章描写的是的美丽景色。(1分)

2.这段文章的中心句是1分)

3.作者观察的顺序是从到1分)

4.这段文字表达了作者的心情。(1分)

5.用“ ”画出文中静态描写的句子,用“ ”画出文中动态描写的句子。(2分)

二)阅读短文(14分)

我有一个好习惯。

“我的好习惯是……”我正在写个人小结,妈妈见了,说:“你呀,有什么好习惯,光知道。

玩。”我心里连声叫冤:“妈妈呀妈妈,您难道还不知道我的好习惯是爱动脑筋吗?您忘了上一次。

的事了吗?”

那回,我的数学老师出了一道思考题,这道题可够真难的,但不一会儿,班上的两个“尖子。

生”生硬做出来了。老师看了他们做的题,笑而不语。我还在埋头苦想,想了大半天也想不出来。

半堂课过去了,老师开始让大家讨论,两个“尖子”生各抒己见,争论不休,老师没有表态。这。

时我想出来了,而两个“尖子”也怀疑地望着我。老师一边挥了挥手,让大家安静,一边又用目。

光示意我继续说下去。我迟疑了一下,接着说了自己的见解,同学们都向我投来敬佩的目光。老。

这件事告诉过您,怎么忘了?那您还记得设计自动门的事吗?

那一回,楼房里闹老鼠,我们家厨房里也闹过老鼠,一忘关厨房门,老鼠就要进来。你们又。

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