小学语文六年级下册自测诊断题。
毕业卷（四）
一、积累运用。
1.看拼音，写词语。
línɡ lì wǔ rǔ máo dùn pái huái
sī kōnɡ jiàn ɡuànkānɡ kǎi zī xún
2.补充成语。
废（ ）忘（ ）舍（ ）为人同心（ ）力
居（ ）思（ ）万古长神机（ ）算。
3. 理解填空。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”中的“这样做”指的是是什么原因让桑娜非这样做心跳得很厉害”，说明课文《穷人》）
4.请把下面诗词补充完整。
1）谁言寸草心。
2）千门万户曈曈日。
3不教胡马度阴山。
4）王师北定中原日。
5.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行！
1）燕子去了杨柳枯了桃花谢了。
2）弈秋，通国之善弈者也其一人专心致志一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。
6.按要求写句子。
1）凯勒说：“一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”
我说：“一本书像。
2）读了《匆匆》，我想用这两个词语来形容时光易逝，想借用这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
3）保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题，设计一句宣传口号。
4）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力。
在横线上续写一个句子)
5）在你即将告别朝夕相处的小学老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边。(请写出诗题、作者)
二、阅读理解。
7. 课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？，…不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”1）“忐忑”的意思是桑娜忐忑不安的原因是。
2）段中的“他”指的是他们”指的是。
3）段中省略号的作用是（ ）
a．话未说完。
b．人物在思索，表矛盾不安的心情。
c．表现人物惊慌失措语无伦次。
4）桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，
请你推测桑娜当时的内心活动。
8.课外阅读熟读精思(节选)
古人云①:“读书百遍谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓②，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看子细③，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
注释]①云：说。②余尝谓：我曾经说过。谓，说。③子细：同“仔细”。④漫浪：随随便便。
1）这篇短文提出了一个重要的学习方法：熟读。熟读的好处是文中还提到一个态度问题：读书时要做到“心到”、“眼到”、“口到”，其中“心到最急”。“心到”是指急”的意思是。
2）有个叫张雪的小朋友，经常嘴在读书，心却飞到别处去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来教育教育他。
3）关于“读书”的名言警句很多，请你填一填，并再写两句。
读书百遍。二）阳光下的守望。
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。
母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
1）用“√”选择括号内合适的词语。
2）联系上下文理解词语。 守望炙热：
3）段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从四个方面来描写的。
4）文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？
（5）你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）
三、习作乐园题目：给中学老师的一封信。
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。
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