六年级《古诗词背诵》导学案

发布 2024-02-10 11:55:11 阅读 4314

学习目标】1、根据拼音和工具书,熟读10首古诗词。

2、根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思,体会作者情感。

3、背诵古诗词。

学习重点】会背诵古诗,并了解诗的大致意思。

自主学习合作**】

一、先背诵默写《七步诗》,再完成下面的练习题:

1.写出下面字词在诗中的意思:

持漉釜。2.这首诗里写到了( )种事物,分别是。

3.这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释:

持泣煎。4.“本自同根生,相煎何太急?”是( )句。这是( )对( )说的,它的意思是。

5.曹丕和曹植本是亲兄弟,为了争夺太子的地位,二人反目为仇。曹植把自己比喻成( )把曹丕比喻成( )曹植用这个比喻,指责( )表达了。

7.诗中哪句诗表达了作者的思想感情。

8.这首诗表面是在写和是在同一条根上生长起来的,实际上是。

在说和本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做 。

你还知道哪些运用这种手法的古诗,写把题目写下来:

二、先背诵默写《鸟鸣涧》,再完成下面的练习题:

1.写出下面字词在诗中的意思:

涧闲时: 2.《鸟鸣涧》是( )朝被称为“诗佛”的( )写的。全诗写了这个季节的景色,突出了一个“( 字。诗中有一个字“时”,它的意思是。

3.这是一首( )诗,主要描绘的情景,抒发了作者的心情。

4.这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色,请你根据古诗大意,用自己的语言描绘诗中的画面吧!

三、先背诵默写《芙蓉楼送辛渐》,再完成下面的练习题:

1.这首诗是一首诗。诗人通过写在的情景,表达了朋友之间的离情别绪;把比作表达了自己的高尚节操。

2.“一片冰心在玉壶”是什么意思?“冰心”“玉壶”象征着什么?“孤”表达了作者怎样的思想感情?

3.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝( )写的一首( )诗。诗中“平明”的意思是诗最后一句的意思是这首送别诗实际上是表明诗人的品质。

4.你还知道哪些送别诗?请选择一首你熟悉的,默写在下面:

四、先背诵默写《江畔独步寻花》,再完成下面的练习题:

1.写出下面字词在诗中的意思:

蹊留连恰恰:

2.《江畔独步寻花》的作者杜甫,被称为“( 在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个用得十分好的“对子”,也即是“对偶句”,是。

3.全诗运用结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象,描写了的美好景象,抒发了诗人之情。

4.上课时,同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连”展开了讨论,请联系古诗说说你的看法。注意表达有理有据。

5、对于诗中“千朵万朵压枝低”的景象,你能用自己的语言把它描绘成一幅精彩的画面吗?

五、先背诵默写《石灰吟》,再完成下面的练习题:

1.《石灰吟》的“吟”在这儿是( )尔”的意思是( )

2.这是一首诗,作者以石灰自喻,表达了自己立志做一个的人的决心。诗中的三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。

六、先背诵默写《竹石》,再完成下面的练习题:

1.这也是一首诗,作者借竹子顽强而又执著的品质,表达了诗人。

的精神。特别是诗中的“ ”字表现了竹子坚定顽强的精神,“ 字表现了竹子不畏艰验的品质。

2.《竹石》中赞美的是竹子,哪句话表明了作者的人生态度?

3.和《石灰吟》作比较阅读。

这两首诗都用了( )的手法,第一首明写( )实质要表达自己( )的高尚节操;第二首吟咏( )赞扬了它们的精神。

七、先背诵默写《闻官军收河南河北》,再完成下面的练习题:

1.写出下面字词在诗中的意思:

漫青春即却看:

2. 《闻官军收河南河北》是( )写的一首( )言( )诗,“闻”的意思是( )全诗围绕这条感情线索来写的,先写到原因是开头的表现是接着用了两个对偶句,点出了诗人的心情再接着,作者收拾行装返乡而去,诗中写到最后,作者写到行程迅疾从中可见,作者的心情确实是是非常。

3.诗中这一句最能表现作者听到胜利喜讯后激动的心情,从而也表现出作者强烈的之情。

六年级古诗词背诵

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六年级古诗词背诵篇目

1.七步诗 煮豆持作羹 曹植2.鸟鸣涧 人闲桂花落 王维。3.芙蓉楼送辛渐 寒雨连江入夜吴 王昌龄4.江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊 杜甫5.石灰吟 千锤万凿出深山 于谦6.竹石 咬定青山不放松 郑燮。7.闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北 杜甫8.己亥杂诗 九州生气恃风雷 龚自珍。9.六月二十七日望湖...

六年级下册古诗词背诵

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