2、学生解题思路不清晰，不能形成数学语言，逻辑推理能力不足，数学应用能力有待提高。主要表现在解释意义过程中。
3、教师教学中没有充分利用教材提供的课程资源。创造性地使用教材本是一个很好的现象不能操之过度，更不能完全抛开教材另搞一套教学内容，以免使课堂教学在教材的使用上走进了误区。
4、教师个人的课堂教学能力素养需要进一步加强。课堂教学是一个充满变化的动态活动过程，意想不到的情况随时可能发生。掌握教学艺术的教师能够时刻把握课堂变化的脉搏，及时地采取灵活有效的应变策略，使教学活动得以顺利进行。
五、教学中的改进措施：
1、注重学生对基础知识的理解和掌握，基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习，注意创设丰富的教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性。
2、改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材，把握教材重难点并合理利用教材。
3、多关注后进生，有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓动他们，帮助他们树立自信心，鼓励优秀的学生和后进生交朋友，交给他们一些好的学习方法，并在平时的学习中帮他们解释疑难问题，使他们共同进步。
4、重视学生学的过程，能自学解决的尽量让学生自学，并适时给予鼓励，有点困难的小组合作完成，重点难点精讲精练。让学生亲身经历知识的形成过程，培养学生各方面的能力。
5、培养学生良好的学习习惯。
苏教版小学数学六年级下册第一单元试卷
小学数学第十二册第一单元过关测试卷。班级姓名成绩。一 填空题。1.15分钟是1小时的 250千克是4吨的。2.吨 千克 平方米 平方分米。3.甲数是乙数的，乙数与甲数的比是 乙数比甲数多 4.一个数的比它的少5，这个数是。5.要加工500个零件，完工后经检验发现有4个不合格，合格率是 6.小明在学校...
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小学数学六年级下册 第一单元卷。一 填空题。1 16 16分 1.负六分之一写作 6.4读作 2.某地1月份平均气温大约是零下11 可记作 3.某商店盈利300万元记作 300，那么亏损30万元记作 4.如果存入银行600元在存折上记作 600，那么从银行取出300元记作 5.在数轴上左边到0的距离...
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小学数学六年级下册 第一单元测试卷 学校 班级 姓名 得分 一 填空。27分。第9小题3分，其余每空1分 1 在 7.3,8，1.5,0，42,73.2，8.42，6.1中，正数有 负数有 2 如果存入3000元记作 3000元，那么取出2400元，存折上应记作 元。3 负六分之五写作 0.07读作...