第一单元演练。
一字词达标。
1.下面书写完全正确的一项是( )
a.挪动蒸发枯萎锻练。
b.优雅插秧对弈一番话。
c.辩论教悔徘徊薄雾。
d.懒惰依懒秧苗萦绕。
2.用“ ”给下面的多音字选择正确的读音，并用该字的另一个音组词。
缴费(zhuó jiǎo)
尽管(jìn jǐn)
喝彩(hè hē)
空地(kòng kōng)
3.先解释下面句子中加点的词语，再翻译句子。
1)一心以为有鸿鹄将至。
以为： 2)孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
辩斗： 4.补充词语，并选择恰当的词语填空。
伶伶名其妙。
语( )心长无( )无故。
座无( )席不知所( )
惊心动( )养( )处优。
1)形容使人感受很深，震动很大。(
2)座位没有空缺的。
5.用恰当的关联词语填空。
1)( 每天给树苗浇水，( 会让树苗养成依赖的心理。
2)少年( )表演成功，( 老者给了他自信。
二句子大观。
1.按要求写句子。
1)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。(仿写拟人句)
2)忙人怎么可能做事那么从从容容？(改为陈述句)
3)种桃花心木苗的人个子很高，只能弯腰种树。(改为双重否定句)
2.指出下列句子采用的修辞手法。
1)五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。
2)顶碗少年骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
3)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
4)孰为汝多知乎。
3.“这真是一场惊心动魄的拼搏！”对于这句话，下面理解不正确的是( )
a.这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。
b.这句话表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。
c.这句话写出了少年对于自己表演成功的感叹之情。
三课文**。
1. “学弈”的意思是 。《学弈》一文中后一个人学习不如前一个人是因为不同。
2. 《匆匆》是我国著名作家写的一篇散文，在文中作者运用了等修辞手法，写出了作者对时光流逝的 。
3.燕子去了杨柳枯了桃花谢了但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么。
4.不只是树， 也是一样，在中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗的心。
5.《手指》一文中最肯吃苦的是 ,相貌最堂皇的是 。这篇课文告诉我们。
6.操千曲而后晓声。
7.甘瓜苦蒂。
8.人非生而知之者。
四综合学习。
根据下面的情景，在横线上填上恰当的句子。
有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。
也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。
前辈却笑着说：“
五阅读感悟。
一)课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候吃饭的时候默默时我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.按原文填空。(3分)
2.在选文中，作者运用了 、 和的修辞手法，具体形象地说明了。
3.你认为我们应该怎样珍惜时间呢？
二)课外阅读。
两块石头的命运。
在很久以前，还是这座不知名的山上，有两块颇具灵性的大石头，被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。
雕刻师发现第一块石头的材质比较好，决定先雕这块石头。
雕刻过程中，这块石头一直感觉很痛，就对雕刻师说：“我撑不下去了，你别雕了！”雕刻师回答它：
“你撑过两个星期就好了，那时候你就会成为万人膜拜的佛像，你只要再坚持一下就有好的成就。”
这块石头忍受着疼痛过了两天，它发脾气：“我不干了！”这块石头不配合，雕刻师就没有办法雕琢，只好把它先放在一旁。
雕刻师把目光转向第二块石头，他问石头：“我现在要雕刻你，会很痛，你能不能忍受？”第二块石头说：
“我绝对可以忍受，你就尽你的能力去雕刻好了。”雕刻师得到这样的允诺，就放心大胆地工作起来。果然，在整个雕刻过程中，第二块石头都没有发出一声抱怨，它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。
佛像开光以后，来寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况，就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺在地上。那块因为怕痛而拒绝被雕刻的石头，就这样变成万人践踏的铺地石。
人生在世，生与死较，利与害权，福与祸衡，喜与怒称。小之一身，大之国家天下，都离不开忍耐。成大业要忍，谋生存要忍，解困境要忍。
不经千锤百炼，怎能坚硬如钢？害怕艰苦挑战的人，是经不住风雨考验的。那些逃避困难的人，始终不会有所成就。
1.从文中找出下列词语的近义词。
忍受—( 雕琢—(
2.把文中画“ ”的句子改为陈述句。
3.作者运用了的写法来写两块石头的命运：第一块石头材质 ,在雕刻的过程中，因为 ,最终成为万人践踏的铺路石；第二块石头材质 ,在雕刻的过程中，因为 ,最终成为。
4.面对两块石头的不同命运，你明白了什么道理？
5.你佩服哪一块石头？为什么？
六习作表达。
根据提供的材料写作文。
开头：“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着……
提示：“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事、一次活动、一个场面……请你就其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇习作。
要求条理清楚，中心突出，表达出真情实感。
参***。一 弓缴 jǐn 尽力 hè 喝水 kòng
天空 3.(1)认为。 他心里面想着将会有天鹅飞过。
(2)辩论。 孔子到东方去游历，看见两个小孩子正在辩论，便询问他们争论的缘故。 4.
俐俐莫重缘虚措魄尊 (1)惊心动魄。
2)座无虚席 5.(1)如果……就…… 2)之所以……是因为……
二 1.(1)松树在向我们招手。 (2)忙人不可能做事那么从从容容。 (3)种桃花心木苗的人个子很高，不得不弯腰种树。 2.(1)拟人 (2)排比 (3)比喻 (4)反问
三 1.学习下棋学习态度 2.朱自清比喻、拟人、排比无奈和惋惜 3.
有再来的时候有再青的时候有再开的时候一去不复返呢 4.人不确定独立自主 5.大拇指中指团结起来力量大 6.
观千剑而后识器 7.天下物无全 8.孰能无惑。
四其实那只是一张白纸，是你自己战胜了自己。
五 (一)1.日子从水盆里过去日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去 2.设问排比拟人时间是怎样匆匆而逝的 3.
我们应该抓住一切可以利用的时间，努力去做一些有意义的事情，不要让时间无意义地消逝。
二)1.忍耐雕刻 2.不经千锤百炼，不能坚硬如钢。 3.对比比较好不能忍受疼痛一般。
忍受了疼痛完美的释迦牟尼佛像 4.想要成就大业，谋求生存，解除困境，必须要忍耐，经受住考验。 5.
我佩服第二块石头，因为虽然石质普通，但是能够忍受疼痛，最终成为受人们顶礼膜拜的释迦牟尼佛像。六略。
六年级下册第一单元 一
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